在第三十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)在京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記致信與會(huì)教師代表，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”筑夢(mèng)人的高度，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛(ài)之心、弘道追求六方面全面完整地闡述了中國(guó)特有的教育家精神的核心要義，勉勵(lì)廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

何為教育家精神？教育家應(yīng)該堅(jiān)定怎樣的理想信念？習(xí)近平總書(shū)記把具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，放在了教育家精神內(nèi)涵的首位。從好老師要“有理想信念”到教師要“做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”，再到要有“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念”，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教師理想信念的要求不斷具體、明晰、豐富，把對(duì)廣大教師理想信念的要求提到了全新的高度，賦予新時(shí)代人民教師崇高使命，為廣大教師堅(jiān)定理想信念、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)新使命指明了方向，也為我們抓好教師隊(duì)伍建設(shè)這一建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了新的遵循。

堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念 ，廣大教師要筑牢立身從教、教書(shū)育人的信仰之基，堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)理想，凝聚起披荊斬棘、勇毅前行的強(qiáng)大動(dòng)力。“愛(ài)國(guó)是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。”我國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)有濃厚的家國(guó)情懷，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。新征程中，廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，堅(jiān)持國(guó)家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局，心有大我，始終與民族復(fù)興同向同行。新征程是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，是實(shí)力的比拼，也是毅力、耐力的考驗(yàn)，廣大教師要秉持歷經(jīng)千難而鍥而不舍、經(jīng)歷萬(wàn)險(xiǎn)而勇往直前的堅(jiān)定信念去躬耕教壇、育才造士，才能完成黨和人民賦予的歷史使命和時(shí)代重托。

堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，廣大教師要牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，堅(jiān)持立德樹(shù)人，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人。人才競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的核心。人才是百年未有之大變局下實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵所在。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育的根本問(wèn)題，關(guān)乎黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本。廣大教師要把立德樹(shù)人根本任務(wù)的要求落實(shí)到教書(shū)育人的全過(guò)程，引導(dǎo)青少年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，自覺(jué)把人生理想融入強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中，持續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興造就更多理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，廣大教師要樹(shù)立服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)人民需求的人生追求，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的偉大歷史進(jìn)程中展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為。教育、科技、人才三者的基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性支撐作用，集中體現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和突破上。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的時(shí)代背景下，科學(xué)技術(shù)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著國(guó)家前途命運(yùn)和人民幸福安康。廣大教師要秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為我國(guó)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐；要堅(jiān)持“四個(gè)面向”，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需要，積極搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)，把論文寫(xiě)在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉畫(huà)卷中，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基。要涵養(yǎng)育人智慧、勤修仁愛(ài)之心，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，更好滿足群眾對(duì)“上好學(xué)”的需要，以教育之力厚植人民幸福之本。

理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的偉大征程中，“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”就是廣大教師的千里共同途。廣大教師要牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，堅(jiān)定理想信念之錨，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)建設(shè)使命，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，在與國(guó)家、民族、人民同行奮斗中，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的師者榮光。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月11日第1版