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推動(dòng)“太行山道路”不斷升級(jí)

翟博

發(fā)布時(shí)間:2023-07-07 來源:中國教育報(bào)

歷史記錄

這年河北省科委作出了全面開發(fā)、綜合治理太行山的決定。可是,論證了多少次,沒有單位敢承擔(dān)這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。結(jié)論是:那是一塊硬骨頭,出力不討好。這時(shí),河北農(nóng)大的王健副校長(zhǎng)到省科委主動(dòng)請(qǐng)纓:“別人不干,我們干!這塊骨頭再硬,農(nóng)大也要啃!”

——1996年9月6日《把論文寫在太行山上——記堅(jiān)持走“太行山道路”的河北農(nóng)大教師群體》,作者:本報(bào)記者 翟博

采訪者說

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)自1979年以來,堅(jiān)持把科學(xué)技術(shù)送進(jìn)河北太行山區(qū),組織專家、教授和師生長(zhǎng)期扎根山區(qū),綜合開發(fā)太行山,被國家科委稱為“太行山道路”。1996年8月,我深入太行山區(qū),采訪河北農(nóng)大教師送科技進(jìn)山、振興山區(qū)經(jīng)濟(jì)的事跡和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí),河北省剛剛遭受了百年不遇的特大洪災(zāi),道路被大水沖垮,連續(xù)好幾天,我們艱難地穿行在太行山區(qū)采訪。由于山區(qū)氣候變化多、大雨不斷,我發(fā)起了高燒,晚上蓋兩床被子還冷得發(fā)抖。第二天,學(xué)校安排去邢臺(tái)前南峪“生態(tài)經(jīng)濟(jì)溝”采訪,學(xué)校的同志勸我不要再往山溝里走了。我不顧高燒,堅(jiān)持到“生態(tài)經(jīng)濟(jì)溝”完成了采訪,滿含深情地寫出這篇長(zhǎng)篇報(bào)道的開頭。

洪災(zāi)過后的漿水鎮(zhèn)前南峪村卻江山依舊,花果滿山。當(dāng)?shù)厝罕姛o限感激地說,是河北農(nóng)大的教授們主持的“生態(tài)經(jīng)濟(jì)溝”救了他們,“生態(tài)經(jīng)濟(jì)溝”是保命溝、救命溝……這一現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)的開頭,一下就把河北農(nóng)大師生走“太行山道路”的作用凸顯出來了。河北農(nóng)大黨委書記、校長(zhǎng)對(duì)我說,開頭寫得好,很吸引人。新聞界的同仁也認(rèn)為別具一格。報(bào)道推出后,河北農(nóng)大走“太行山道路”教師群體的先進(jìn)事跡在全國產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。1996年教師節(jié)期間,中宣部、國家教委、農(nóng)業(yè)部和河北省委召開座談會(huì),號(hào)召學(xué)習(xí)河北農(nóng)大,落實(shí)科教興國。報(bào)道也獲國家教委1996年好新聞一等獎(jiǎng)。

這次深入新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪,使我深切感到,記者去與不去新聞一線,寫出的報(bào)道是大不一樣的,如果我當(dāng)時(shí)因?yàn)榘l(fā)燒沒有去邢臺(tái)前南峪“生態(tài)經(jīng)濟(jì)溝”,沒有現(xiàn)場(chǎng)的感受,就寫不出這樣感人至深的開頭,也寫不出這樣有重大影響的報(bào)道。我做記者以來最大的體會(huì)是,記者只有到活生生的現(xiàn)實(shí)去,到基層一線去,掌握第一手材料,捕捉“活魚”,寫出來的稿子才會(huì)生動(dòng)、新鮮、活潑,既典型又有深度。記者在現(xiàn)場(chǎng),才是新聞的目擊者、歷史的見證人。這篇報(bào)道的采訪體會(huì),還被中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授藍(lán)鴻文收入《新聞采訪學(xué)》教材,作為教學(xué)案例。

這篇報(bào)道刊發(fā)后,河北農(nóng)大成為全國高校學(xué)習(xí)的榜樣。后來,我三上太行山,連續(xù)采寫了河北農(nóng)大師生拓展“太行山道路”的系列報(bào)道。40多年來,“太行山道路”的服務(wù)范圍還在不斷拓展和延伸,學(xué)校80%以上的科技成果都是在“教學(xué)、科研、生產(chǎn)”三結(jié)合基地產(chǎn)生的,80%以上的專家學(xué)者都是在“太行山道路”實(shí)踐中成長(zhǎng)起來的。近年來,學(xué)校與保定市共同打造的“太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站”,成為新時(shí)代“太行山道路”的“升級(jí)版”。從最初送科技進(jìn)山,到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧,再到脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接,河北農(nóng)業(yè)大學(xué)始終堅(jiān)持把知識(shí)獻(xiàn)給農(nóng)民,把論文寫在太行山上、寫在農(nóng)民的心坎上。

(作者系中國教育報(bào)刊社原黨委書記、社長(zhǎng))

《中國教育報(bào)》2023年07月07日第31版 

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