“好玩”的課堂，“好玩”的桌式足球，“好玩”的綜合實踐課程……在甘肅省蘭州市安寧區(qū)萬里小學，“好玩”是這里獨特的育人密碼。

在校長劉素堅看來，會玩的孩子一定充滿想象力和創(chuàng)造力，富有自信和勇氣。一系列“好玩”的背后，是她始終堅持以兒童視角做教育，關(guān)注學生身心成長點滴的真實寫照。

在“玩”中編織美好未來

如何點亮學生的心燈？劉素堅給出的答案是：設(shè)計“好玩”的課程，在“玩”中編織美好未來。她帶領(lǐng)教師共同研究，從思維益智課打開了突破口。讓思維益智課由“小眾”變?yōu)椤按蟊姟保蛔唏R觀花，真正落實下去，就必須進入課表。于是，從一年級開始，每周每班1節(jié)益智課，學生百分之百參與。魯班鎖、漢諾塔、數(shù)獨、九連環(huán)、魔方、華容道等思維益智玩具令孩子們愛不釋手，每個學生畢業(yè)時都能夠至少熟練操作一種。

2017年至今，學校已連續(xù)舉辦四屆益智器具大賽，益智游戲已然成了孩子們課余生活的最愛。“思維課程的開設(shè)，讓孩子們學會了運用逆向思維和邏輯推理能力，以玩、解、思、融的方式促進了深度學習，也增進了師生及親子間的互動交流。”劉素堅說。

2020年在全國第二屆“國育杯”思維運動會上，萬里小學有百余名學生參與12個項目的網(wǎng)絡(luò)海選賽，8名晉級全國百強，5名闖進全國前50名。同時，團體賽也以蘭州市第一的成績晉級全國決賽。

令人驚喜的是，推廣思維益智課后，學生的思維能力和成績都有了質(zhì)的提升。如今，萬里小學的基礎(chǔ)課程、拓展課程與潛能課程相互融合、縱向貫通。國學經(jīng)典誦讀、民族舞與健美操、合唱與街舞等20多門特色精品課程，不僅滿足了教育多樣化的需求，也全面提升了學生核心素養(yǎng)。

“小鬼當家”的教育智慧

在晨光熹微中走進萬里小學，映入眼簾的是精致整潔的校園和一張張洋溢著童真童趣的臉龐，整個校園一派生機勃勃的景象。

在閱覽室內(nèi)，“與你有約——和校長說說心里話”活動如期舉行。作為孩子們的“知心奶奶”，劉素堅定期和孩子們面對面交流，了解對于學校文化、班級管理的真實想法，鼓勵他們?yōu)樾@建設(shè)出謀劃策。這是學校學生自我管理的一個縮影。“只要學生獲得成長和發(fā)展，就是辦學最大的成功。”在她看來，學校要培養(yǎng)學生自我管理能力和責任意識。

勞動星、創(chuàng)新星、互助星……每學期，在校園外圍護欄上張貼的“萬里星”格外醒目，學校用這種方式激勵孩子們從點滴做起，向榜樣看齊。每學期伊始的“行為習慣規(guī)范周”教育活動，激勵每個孩子做到讓行為成為習慣、習慣成為規(guī)范。其間，班主任組織學生自主制定班級公約、班級口號，自編文明行為“三字歌”……在萬里小學，目光所及皆教育。

為使習慣養(yǎng)成落到實處，劉素堅每周給習慣養(yǎng)成良好的孩子獎勵一枚印有“獎”字的“獎勵蛋”。這枚“獎勵蛋”是學校勞動基地生產(chǎn)的雞蛋，數(shù)量少且有意義，孩子們非常珍惜，回到家會主動幫助家長做家務(wù)，在學校嚴格要求自己，時時規(guī)范自己的言行。

教育重在“儲值”與生長

每天大課間，萬里小學的操場、功能室格外熱鬧，跳繩、足球、籃球、太極……學校將傳統(tǒng)文化、藝術(shù)和體育運動相互融合。在劉素堅看來，教育是著眼于生命的，只追求知識增長的單維度教育是不完整的教育。“學校教育重在‘儲值’與生長，學生的生命成長最優(yōu)先的就是身體健康。”她說。

為點燃孩子們的興趣，劉素堅將集“趣味、益智、安全、易性、健體”于一身的桌式足球確定為學校的特色體育課程，新潮有趣的桌式足球立馬吸引了孩子們的關(guān)注。2018年，萬里小學桌球隊參加了“馬來西亞桌式足球國際公開賽”，學生苗雅軒奪得冠軍，同年，在全國青少年桌式足球賽中，苗雅軒、楊鎮(zhèn)宇在小學半專業(yè)雙打中奪得冠軍；2020年，在大連、杭州等地舉辦的賽事中，隊員們也捧回了獎杯。

在日常教育中，學校還通過體育鍛煉、競賽、藝術(shù)展演等多種形式，讓學生享受運動的樂趣。每學年，萬里小學參與體育競技比賽等各級各類活動的師生多達200人次。在劉素堅的引領(lǐng)下，學校先后斬獲全國少年兒童“雙有”主題教育活動先進集體、全國科技體育試點學校等榮譽稱號。2019至2021年，學校連續(xù)3年獲蘭州市小學教育質(zhì)量優(yōu)秀獎。

13年的校長生涯里，劉素堅始終從兒童視角出發(fā)，做“好玩”的教育，將自己的辦學思想和對教育的理解如燕子銜泥般，一點一滴地轉(zhuǎn)化到學校每一項工作中、每一位教師的日常言行中，編制了一套獨特的育人密碼，帶領(lǐng)師生走向教育的美好未來。

《中國教育報》2023年06月21日第6版