本報北京6月5日訊(記者 林煥新)日前,教育部辦公廳印發(fā)《基礎教育課程教學改革深化行動方案》,明確2023年啟動“基礎教育課程教學改革深化行動”,有組織地持續(xù)推進基礎教育課程教學深化改革。
《行動方案》重點部署5項改革行動。一是課程方案轉化落地規(guī)劃行動。切實加強國家課程方案向地方、學校課程實施規(guī)劃的轉化工作,明確課程教學改革的具體路線、措施,提出困難問題破解之策。二是教學方式變革行動。落實課程方案和課程標準,全面推進教學方式變革,通過實驗區(qū)實驗校試點先行、示范引領,著力解決重難點問題。三是科學素養(yǎng)提升行動。落實黨的二十大關于教育、科技、人才三位一體布局戰(zhàn)略要求,針對講得多做得少,學生對科學技術缺乏內在興趣等問題,深化中小學科學教育改革,強化做中學、用中學、創(chuàng)中學,激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲,提升學生解決實際問題的能力,發(fā)展學生科學素養(yǎng)。四是教學評價牽引行動。注重核心素養(yǎng)立意的教學評價,發(fā)揮評價的導向、診斷、反饋作用,豐富創(chuàng)新評價手段,注重過程性評價,實現(xiàn)以評促教、以評促學,促進學生全面發(fā)展。五是專業(yè)支撐與數(shù)字賦能行動。提升教師和教研員專業(yè)化水平,確保高質量落實課程教學改革要求,深入推進教育數(shù)字化,促進信息技術與教育教學深度融合。
《行動方案》針對5項改革行動提出14項舉措,深化基礎教育課程教學改革。其中,記者關注到,《行動方案》提出加強科學類學科教學,指導地方開齊開足科學課程,通過多種方式補充配齊科學課教師。加強實驗教學,強化學生動手操作實驗,將學校實驗課開設情況納入教學視導和日常督導,將實驗操作納入中考。加強科學教育實踐活動,遴選一批科技館、博物館、研學基地、高科技企業(yè)等,作為中小學科學教育實踐基地。同時,持續(xù)深入開展科普教育,在國家中小學智慧教育平臺開設科普教育專欄,持續(xù)開展“科學公開課”活動,推動中小學定期開展科技節(jié)、科技小發(fā)明等活動,推動高校實驗室、職業(yè)院校實訓中心、博物館、科技館和高科技企業(yè)等向普通中小學開放。
《行動方案》明確了“基礎教育課程教學改革深化行動”的目標,至2027年,形成配套性的常態(tài)長效實施工作機制,培育一批深入實施新課程的典型區(qū)域和學校;總結發(fā)現(xiàn)一批教學方式改革成果顯著、有效落實育人要求的教育教學案例;教師教學行為和學生學習方式發(fā)生深刻變化,教與學方式改革創(chuàng)新的氛圍日益濃厚,基礎教育課程教學改革形成新氣象。
《中國教育報》2023年06月06日第1版
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