欧美一区二区三区不卡,亚洲最大福利网站,无毒不卡网站在线分享,久久精品国产欧美日韩亚洲

首頁>檢索頁>當前

加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系

——四論學習貫徹習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神

發(fā)布時間:2023-06-03 作者:本報評論員 來源:中國教育報

習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào),要堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。教育是民族振興、社會進步的重要基石,具有基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位。在黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導下,我國成功開辟出一條中國特色社會主義教育發(fā)展道路。當下,我國已建成世界上規(guī)模最大的教育體系,但同人民群眾對高質(zhì)量教育體系的需求之間還有所差距。推動教育體系從“有”到“優(yōu)”、由“優(yōu)”向“強”,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,成為新時代教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。

以基礎(chǔ)教育為基點,著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。基礎(chǔ)教育是國民教育體系的根基,是提高民族素質(zhì)的奠基工程,事關(guān)人民群眾的獲得感與滿意度,事關(guān)國家的發(fā)展與民族的未來。加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,需要進一步夯實優(yōu)化基礎(chǔ)教育,堅持遵循教育規(guī)律,強化思維能力培養(yǎng),真正實現(xiàn)有教無類、因材施教。在學前教育方面,要多渠道增加普惠性普及性學前教育資源供給,多方式提升學前教育管理規(guī)范與辦學質(zhì)量。應進一步優(yōu)化教育資源配置,著力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,鞏固教育脫貧成果,阻斷貧困代際傳遞。要深化教學方式改革,從知識灌輸式教學轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄渴健Ⅲw驗式互動教學;完善教育評價體系,貫徹“雙減”政策,規(guī)范校外培訓機構(gòu),解決高考“指揮棒”問題,促進學校教育提質(zhì)增效,推動建立家校社協(xié)同育人機制。

以高等教育為龍頭,強化社會主義現(xiàn)代化強國人才支撐。習近平總書記指出:“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切,對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。”高等教育是科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的關(guān)鍵陣地,理應成為啟發(fā)民智、傳播知識、服務(wù)社會、創(chuàng)造文明的發(fā)源地。加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,需要進一步完善強化高等教育。育人核心應更加突出,旗幟鮮明地加強思想政治教育和社會主義核心價值觀教育,堅持全員全過程全方位育人,引導學生自尊自信自立自強,培養(yǎng)理想信念堅定、勇于擔當使命的“國之大者”。育人質(zhì)量應更加優(yōu)異,主動將高等教育發(fā)展“小邏輯”融入國家現(xiàn)代化建設(shè)“大邏輯”,強調(diào)科教融合、產(chǎn)教融合,積極推進科研成果轉(zhuǎn)化應用,想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需,積極謀劃基礎(chǔ)學科、新興學科和交叉學科布局,提升人才的原始創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。育人平臺應更加開放,錨定世界一流大學和一流學科建設(shè)目標,既要扎根中國大地辦大學,又要放眼世界學經(jīng)驗;進一步加強國內(nèi)外人才交流,吸收借鑒先進的辦學理念與教學方法,做到以我為主,為我所用;積極參與國際高等教育重大議題研究,擴大對外影響力。

建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國,服務(wù)中華民族偉大復興。黨的二十大報告提出,建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國。這一戰(zhàn)略部署是提升國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的有力舉措,也是服務(wù)國家戰(zhàn)略任務(wù)、持續(xù)提升綜合國力的客觀需要。加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,需要進一步重視強調(diào)全民終身學習。方式要更加靈活,加強構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”,深化各階段各類型教育橫向融通、縱向連接,強化教育子系統(tǒng)與社會大系統(tǒng)的合作融合。資源要更加豐富,樹立大平臺觀和大資源觀,加強圖書館、博物館等傳統(tǒng)公共教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),充分運用新一代信息技術(shù)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能全民教育,探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的深度融合,服務(wù)于個人生命全周期的個性化終身學習體系建設(shè)。學習要更加便捷,充分發(fā)揮在線教育的經(jīng)驗與優(yōu)勢,打造學習強國、慕課等一系列高質(zhì)量學習平臺,構(gòu)建“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會和學習型大國。

國勢之強由于人,人材之成出于學。加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,是新時代新征程辦好人民滿意教育的重點任務(wù),也是構(gòu)建新發(fā)展格局的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在國家“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要中,將建設(shè)高質(zhì)量教育體系作為提升國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的關(guān)鍵舉措。高質(zhì)量教育體系將是更加公平、更加完備、更加豐富、更可持續(xù)的教育體系。為此,需要以基礎(chǔ)教育為基點、以高等教育為龍頭、以建設(shè)學習型大國為根本,著眼各級各類教育的高質(zhì)量發(fā)展,積小成為大成,奮力實現(xiàn)教育強國目標,為中華民族偉大復興提供不竭的動力源泉。

《中國教育報》2023年06月03日第1版 

0 0 0 0
分享到:

相關(guān)閱讀

最新發(fā)布
熱門標簽
點擊排行
熱點推薦

工信部備案號:京ICP備05071141號

互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

Copyright@2000-2022 kevinchanphotography.com All Rights Reserved.

京公網(wǎng)安備 11010802025840號