開欄的話

為進一步提升內(nèi)容質(zhì)量，滿足讀者朋友們的信息需求，自今日起，本刊將在每月最后一期版面上，開設(shè)《月末薦讀》欄目，圍繞思政教育相關(guān)話題，篩選主流媒體、學術(shù)刊物近期刊發(fā)的高質(zhì)量理論文章并作簡要推薦，敬請關(guān)注。

1.《關(guān)于“中國近現(xiàn)代史綱要”課講好黨的自我革命的思考》

作者周家彬系中國人民大學中共黨史黨建學院副教授、北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心研究員

文章載于《思想理論教育導(dǎo)刊》2023年第4期

推薦理由：黨的二十大報告突出強調(diào)了“黨的自我革命”，提出“全黨必須牢記，全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上”。勇于自我革命是中國共產(chǎn)黨最鮮明的品格和最大的優(yōu)勢。教師講好黨的自我革命，對于增進學生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同具有重要意義。本文立足“中國近現(xiàn)代史綱要”課的授課實際，系統(tǒng)闡釋了黨的自我革命的基本內(nèi)涵、發(fā)展脈絡(luò)、歷史經(jīng)驗和時代價值，對于廣大思想政治教育工作者具有積極的借鑒意義。

2.《思想政治教育智慧化發(fā)展的倫理風險隱憂及其規(guī)避》

作者系李姿雨、方鳳玲，作者單位系中國石油大學馬克思主義學院

文章載于《思想教育研究》2023年第3期

推薦理由：思想政治教育與現(xiàn)代科學技術(shù)的深度融合，全面推進了思想政治教育的智慧化發(fā)展，成為思想政治教育革新的重要趨勢。但技術(shù)自誕生之日起便是一把雙刃劍。本文對現(xiàn)代科學技術(shù)賦能思想政治教育所隱含的倫理風險及其成因有著冷靜的思考，并對如何規(guī)避此類風險給出了建設(shè)性的意見。

3.《新時代思想政治理論課教師教學能力探究》

作者熊曉琳系北京師范大學馬克思主義學院教授、博士生導(dǎo)師，李國慶系北京師范大學馬克思主義學院博士研究生

文章載于《思想理論教育導(dǎo)刊》2023年第4期

推薦理由：辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師，考驗著教師的教學能力。本文將新時代思政課教師的教學能力概括為政治素養(yǎng)類、教學認知類、教學實施類、教學交往類等四類，對每一類教學能力的內(nèi)涵進行了深入剖析，并為教師如何提升此類能力給出了具有可行性的建議。

《中國教育報》2023年05月30日第9版