本報訊（記者 徐德明）近日，在天津師范大學舉辦的第十八屆學生教學技能大賽決賽活動中，該校與天津師范大學附屬實驗中學、第九中學等進行課程設計成果轉(zhuǎn)化合作簽約，并在賽后將大學生設計研發(fā)的優(yōu)質(zhì)課程“訂單式”送到對接的中小學，推動更多師范生團隊走進中小學，賦能“雙減”課后服務。

與往年不同，天津師范大學在本屆學生教學技能大賽增設“中小學課后服務素質(zhì)拓展課程設計征集”同期活動，吸引全校不同年級專業(yè)的180個團隊、近千名學生針對不同學段的基礎教育對象自主設計研發(fā)素質(zhì)拓展課程。例如，通過學習纏腰等動作，掌握9種隊形變化，提升身體靈敏性、協(xié)調(diào)性，感受傳統(tǒng)文化魅力、增強文化自信的“健身腰鼓”課程；覆蓋基礎物理力、熱、光、電等部分，搭建遞進式知識架構(gòu)，逐步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的“玩轉(zhuǎn)物理世界”課程等。

天津師范大學團委書記張毅介紹，讓師范生積極“組團”賦能中小學生課后服務，旨在發(fā)揮師范院校學科優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，擴大高校優(yōu)質(zhì)教育資源服務中小學課后工作的影響力和輻射面，“接下來，天津師范大學將結(jié)合活動成果轉(zhuǎn)化意向調(diào)研情況，進一步提升課程質(zhì)量、打造樣板課程庫，為全市中小學提供更多優(yōu)質(zhì)素質(zhì)拓展課程選項”。

《中國教育報》2023年04月14日第4版