3月5日下午,習(xí)近平總書記參加他所在的十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議,并發(fā)表重要講話。教育系統(tǒng)廣大干部師生紛紛表示,要牢記囑托、感恩奮進,牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù),堅持“四個面向”,加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,進一步落實好立德樹人根本任務(wù),為黨育人、為國育才,以高質(zhì)量教育支撐高質(zhì)量發(fā)展,為強國建設(shè)、民族復(fù)興作出新的更大貢獻。
江蘇省教育廳第一時間安排“第一議題”學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神。省教育廳廳長、黨組書記,省委教育工委書記江涌表示,全省教育系統(tǒng)將緊盯“推進教育高質(zhì)量發(fā)展和構(gòu)建高質(zhì)量教育體系”任務(wù)不松勁,統(tǒng)籌推進教育、科技、人才“三位一體”,主動服務(wù)和融入新發(fā)展格局、國家科技自立自強戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,為譜寫“強富美高”新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)新篇章作出新的更大貢獻。
“習(xí)近平總書記的話語擲地有聲,凝聚著人民的心聲,也飽含著群眾的期盼。”全國人大代表、蘇州大學(xué)校長張曉宏說,作為大學(xué)校長,今后將更加注重辦學(xué)治校鮮明的方向性、超前的引領(lǐng)性、整體的協(xié)同性,團結(jié)帶領(lǐng)全校師生以時不我待的精神扎實推進中國特色世界一流大學(xué)建設(shè),交出讓習(xí)近平總書記和黨中央放心、讓江蘇人民滿意的新答卷。
在全國政協(xié)委員、南通大學(xué)校長施衛(wèi)東看來,高校作為教育、科技、人才“三位一體”的重要結(jié)合點,要更好地發(fā)揮高校科研主力軍和成為重大科技突破策源地作用,瞄準國家戰(zhàn)略需求,下好“先手棋”,下氣力打造體系化、高層次科研人才培養(yǎng)平臺,打好“培養(yǎng)牌”,探索建立與科研長周期相匹配的支持機制,引導(dǎo)科研人員攻堅克難,用好“指揮棒”。
東南大學(xué)是以工科為主要特色的綜合性、研究型大學(xué)。“我們將按照習(xí)近平總書記的指示要求,著力增強自主創(chuàng)新能力,強化重大科技創(chuàng)新平臺建設(shè),積極承擔國家戰(zhàn)略任務(wù),堅定文化自信、樹立科學(xué)理念、提升專業(yè)素養(yǎng),努力以匠心鑄精品,更好服務(wù)國家發(fā)展建設(shè)。”該校黨委書記左惟說。
東北大學(xué)軋制技術(shù)及連軋自動化國家重點實驗室主任袁國表示,習(xí)近平總書記的重要講話令人備受鼓舞。“我們要面向國家重大需求,培養(yǎng)高層次人才,組建高水平科技隊伍,在高端高質(zhì)鋼鐵材料、短流程綠色化工藝和鋼鐵數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面開展高水平基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān),協(xié)同創(chuàng)新,解決我國鋼鐵領(lǐng)域‘卡脖子’技術(shù)難題,產(chǎn)出具有自主原始創(chuàng)新的重大科研成果。”
為黨育人、為國育才。習(xí)近平總書記在審議時提出的“真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子”的重要指示,引發(fā)了基礎(chǔ)教育界的熱烈反響。
作為來自淮安的基層教育工作者,全國人大代表、新安小學(xué)校長張大冬當面向習(xí)近平總書記匯報了學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)的情況。
“孩子們聽說我要來北京參加全國兩會,他們有許多心里話想對總書記說。”張大冬說,“總書記聽到這里很高興,讓我給孩子們問好!”
特別讓張大冬印象深刻的是習(xí)近平總書記強調(diào),“我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西,同時也不摒棄西方文明成果,真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子”。
張大冬表示,學(xué)校將認真落實立德樹人根本任務(wù),以強烈的答卷意識,結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際,在加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展上下更大功夫,真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子。
“作為一名基礎(chǔ)教育工作者,學(xué)習(xí)了總書記在參加江蘇代表團審議時的重要講話后,感到使命在心、責(zé)任在肩。”全國人大代表,河南省駐馬店市汝南師范學(xué)校附屬小學(xué)黨支部書記、校長王紅艷說,基礎(chǔ)教育要落實習(xí)近平總書記“真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子”重要講話精神,需要每一個教育工作者持續(xù)發(fā)力,無論學(xué)科教學(xué)還是實踐活動,都要善于從中華傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),使之轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃陨淼挠死砟睿梅?wù)為黨育人、為國育才的初心和使命,培養(yǎng)出自信好少年。
“文化是一個國家、一個民族的靈魂。”浙江省杭州市富陽區(qū)教育局黨委委員、富春七小校長章振樂說,習(xí)近平總書記的重要講話提醒我們,不忘本源才能開辟未來。富陽區(qū)一直以勞動教育為抓手,通過勞動了解中華民族五千年歷史,培養(yǎng)孩子們的自信。通過“新勞動教育”實踐,在勞動中培養(yǎng)擁有“四個自信”的時代新人。
本報北京3月6日電
《中國教育報》2023年03月07日第1版
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