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青海西寧城中區(qū)開展閱讀工程校長(zhǎng)共讀活動(dòng)

“閱讀共同體”提升校長(zhǎng)思想領(lǐng)導(dǎo)力

發(fā)布時(shí)間:2023-01-10 作者:通訊員 周紅 記者 楊三喜 來源:中國(guó)教育報(bào)

本報(bào)訊(通訊員 周紅 記者 楊三喜)“學(xué)校里到底還要不要開會(huì)?”近日,青海省西寧市城中區(qū)區(qū)屬學(xué)校的校長(zhǎng)們?cè)诠沧x《學(xué)校制度改進(jìn)》一書時(shí)提出問題。這個(gè)問題引發(fā)了校長(zhǎng)們的熱議:“是不是應(yīng)該用制度代替會(huì)議?”“制度沒有發(fā)力,解決問題還是靠會(huì)議的原因是什么?”大家各抒己見,厘清了學(xué)校中不同性質(zhì)會(huì)議的特點(diǎn)及組織形式。

為了切實(shí)提升校長(zhǎng)思想領(lǐng)導(dǎo)力,西寧市城中區(qū)教育局從2022年4月開始,開展“滿天星”閱讀工程第二輪校長(zhǎng)共讀活動(dòng),12次分享活動(dòng)共有700余人次參加。校長(zhǎng)們根據(jù)學(xué)校和個(gè)人發(fā)展需求,跟隨北京十一學(xué)校聯(lián)盟校——青島中學(xué)校長(zhǎng)汪正貴與北京中關(guān)村第四小學(xué)校長(zhǎng)李曉琦展開線上共讀活動(dòng),每?jī)芍苤辈ヒ淮危抗?jié)課時(shí)長(zhǎng)為90分鐘。

“改變學(xué)校,必須從改變校長(zhǎng)的思想開始。希望通過校長(zhǎng)閱讀工程,推動(dòng)校長(zhǎng)閱讀,引領(lǐng)校長(zhǎng)專業(yè)化成長(zhǎng),培養(yǎng)有能力、有智慧、有情懷的學(xué)校管理者,推動(dòng)學(xué)校改變。”在西寧市城中區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)徐書林看來,一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)主要是思想的領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)的思想領(lǐng)導(dǎo)力是決定一個(gè)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的核心要素。

共讀模式下,校長(zhǎng)們有共同的閱讀對(duì)象,在共同的閱讀時(shí)間里采用共同的閱讀方法,在業(yè)余時(shí)間逐本逐篇逐段地閱讀指定專業(yè)書目,再通過線上分享活動(dòng)交流思悟、聆聽專家解讀。

“校長(zhǎng)們通過共讀同一本書,真正擁有了關(guān)于這些專業(yè)書籍的共同文化基因,真正擁有了關(guān)于教育的密碼、語(yǔ)言、價(jià)值與愿景。”城中區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉靜茹說。

參與共讀活動(dòng)的西寧市紅星小學(xué)校長(zhǎng)褚媛玲說:“通過閱讀找到了日常工作中一些現(xiàn)象的科學(xué)依據(jù),解釋了工作中的一些困惑,自身獲得了很大提升。”

校長(zhǎng)們通過共讀,不但喚醒了自己,更用行動(dòng)引領(lǐng)了師生閱讀,在共讀活動(dòng)的引領(lǐng)下,多所學(xué)校開啟了教師和學(xué)生閱讀活動(dòng)。“在校長(zhǎng)的充分倡導(dǎo)下,閱讀將師生的集體力量聚合在一起,更加明確了每所學(xué)校的教育追求。”徐書林說。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年01月10日第4版 

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