前不久,甘肅省天水市秦安縣五營初級中學(xué)化學(xué)教師李斐給學(xué)生上網(wǎng)課的視頻引起眾多網(wǎng)友點贊。視頻中李斐面對空無一人的教室舞動右手,一邊講課,一邊在黑板上寫下要點,還時不時回頭提醒上課的學(xué)生做筆記……
李斐的生動課堂,正是天水市線上教學(xué)新模式的縮影。
近三年來,天水市教育局積極探索疫情防控新常態(tài)下的線上教學(xué)模式,通過拓展資源、強化運用、督查落實等一系列措施,促進線上教學(xué)提質(zhì)增效。
2020年,天水市教育局根據(jù)疫情防控要求,先后印發(fā)《天水市教育局關(guān)于開展線上教學(xué)的通知》等文件,指導(dǎo)各縣區(qū)做好疫情防控期間的線上教學(xué)工作。天水市三中的“空中課堂”開講,拉開了全市線上教學(xué)的序幕,之后全市各級各類學(xué)校利用教學(xué)平臺及“國家云教育資源平臺”“甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺”同步教學(xué)資源,通過互聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備教學(xué),實現(xiàn)了教學(xué)方式的歷史性蝶變。
為了豐富線上課程資源,優(yōu)化多種傳播方式,在疫情暴發(fā)初期,市教育局和市廣電公司著手打造了“天水云教育”優(yōu)質(zhì)資源平臺,通過廣電網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)互動點播。經(jīng)過近3年的努力,“天水云教育”優(yōu)質(zhì)資源平臺設(shè)置一級欄目14個,二級欄目58個,共計播出時長9700多小時,統(tǒng)籌篩選優(yōu)質(zhì)教育資源10374節(jié),新增資源7500節(jié)。其中展播本地教師播出優(yōu)質(zhì)課、示范課1500余節(jié),播出國家同步課程2000余節(jié),覆蓋全市20多萬戶家庭。
張家川縣是一個少數(shù)民族縣,目前,該縣“天水云教育”優(yōu)質(zhì)資源平臺接入率高達87%,許多農(nóng)村邊遠山區(qū)學(xué)校利用平臺資源實施“云上課堂”,為實現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)生上好學(xué)、學(xué)得好的目標提供了有力支持。
在擴大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源供給的基礎(chǔ)上,市教育局把強化線上教學(xué)信息化手段的運用作為重中之重,各學(xué)校科學(xué)制定“一級一案、一班一策”的線上教學(xué)方案,不斷優(yōu)化備課、講課、批閱作業(yè)、心理輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié),還在線上組織開展廚藝大賽、故事會、體育鍛煉、家務(wù)勞動競賽等活動,確保了“雙減”政策有效落地。
天水市一中探索出了一套有效的微課情境設(shè)計模式,列出精品微課學(xué)習任務(wù)單引導(dǎo)學(xué)生課前自學(xué),然后在課堂進行互動交流,教師對學(xué)生學(xué)習情況進行評價,破解了線上課堂互動不足的問題,教學(xué)效果明顯提升。
線上教學(xué)推進過程中學(xué)生上課不在狀態(tài)、師生互動時空受限等新情況成為困擾教師教學(xué)的難題,為了答疑解惑,市縣兩級教育局從強化學(xué)習培訓(xùn)入手,引導(dǎo)廣大教師掌握線上教學(xué)必備技能,積極探索符合本地、本校實際的教育教學(xué)方式,加快線上課堂教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化。
為了提升教師線上課堂的駕馭能力,該市日前舉辦了以“促教師信息技能提升強區(qū)域教育發(fā)展”的線上專題培訓(xùn),全市2.6萬名中小學(xué)教師參加培訓(xùn)。
天水市逸夫?qū)嶒炛袑W(xué)榮獲教育部“2021年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習空間應(yīng)用普及活動優(yōu)秀學(xué)校”稱號。該校組織開展的初中教育聯(lián)盟的“云教研”活動就是一個很好的應(yīng)用范例。學(xué)校骨干教師和聯(lián)盟校教師在云端開展經(jīng)驗智慧分享、方法診斷、問題研討和對策探討,不僅點對點解決了聯(lián)盟校教師在線教學(xué)中遇到的困惑,節(jié)約了校際間教研的成本,同時也倒逼本校教師提升線上教學(xué)的能力。
如何及時掌握基層學(xué)校的線上教學(xué)情況,檢驗教學(xué)效果?天水市教育局又出一招——網(wǎng)上巡課機制。今年9月,該局建立了市、縣、校、組四級巡課機制,采取線上與線下相結(jié)合、實地督促檢查、隨機抽校檢查、隨堂聽課等方式,從教學(xué)組織、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習、教學(xué)評價、教學(xué)秩序、滿意度抽樣管理等多個方面進行巡查。各縣區(qū)教育局成立了督查小組,對存在的問題督促學(xué)校落實整改措施,確保線上教學(xué)成效。
同時,各校還建立了家校互訪雙向溝通機制,引導(dǎo)家長及時掌握學(xué)生居家期間的學(xué)習情況和思想動態(tài),尤其針對留守學(xué)生等特殊群體,指導(dǎo)家長正確陪護和監(jiān)督孩子線上學(xué)習,有效鞏固了居家期間的學(xué)習成果。
“線上教學(xué)是一個探索、打磨、凝練的過程,市縣兩級不斷探索線上教學(xué)的路徑和辦法,以滿足不同地域、不同年級、不同家庭學(xué)生的多樣化學(xué)習需求,實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。”天水市教育局副局長李長虹說。
《中國教育報》2022年12月16日第6版
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