辦好鄉(xiāng)村教育，關(guān)鍵在教師。電白區(qū)聚焦重點領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。

提高待遇福利。電白區(qū)多措并舉提高教師的工資福利，實行差異化生活補助，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，改善生活環(huán)境，從待遇上善待鄉(xiāng)村教師，讓鄉(xiāng)村教師有更多的歸屬感、獲得感與成就感。

落實榮譽制度。對在鄉(xiāng)村學(xué)校長期從教的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽證書，在評優(yōu)評先、職稱評聘、崗位晉升等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜，營造尊師重教氛圍，引導(dǎo)全社會理解、支持和尊重鄉(xiāng)村教師，讓鄉(xiāng)村教師有尊嚴(yán)地教學(xué)和生活。

推動職業(yè)成長。電白區(qū)與高校合作定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生回鄉(xiāng)從教。開展城區(qū)教師支教走教，推動城區(qū)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動，拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道。采取頂崗置換、送教下鄉(xiāng)、校本研修等形式，提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)。全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，積極利用遠(yuǎn)程教學(xué)、數(shù)字化課程等手段，破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足的難題。

《中國教育報》2022年12月05日第3版