欧美一区二区三区不卡,亚洲最大福利网站,无毒不卡网站在线分享,久久精品国产欧美日韩亚洲

首頁(yè)>檢索頁(yè)>當(dāng)前

怎樣寫好三元關(guān)系的議論文

發(fā)布時(shí)間:2022-11-18 作者:殷偉榮 來源:中國(guó)教育報(bào)

2022年高考作文命題,有兩個(gè)突出特點(diǎn):一是注重“以文化人”,呼應(yīng)高中語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)中的“文化傳承與理解”。其中,全國(guó)新高考Ⅰ卷高考作文題以圍棋為命題材料,全國(guó)甲卷作文題以《紅樓夢(mèng)》大觀園匾額題名為材料,文化氣息濃厚。二是思辨性強(qiáng),論述層次增多,對(duì)學(xué)生思維的靈活性、深刻性、敏捷性提出了新的要求。其中第二個(gè)特點(diǎn)也是2022年高考作文命題的新變化,將以往的一元、二元關(guān)系變成了三元關(guān)系。

這兩個(gè)作文題中的“本手、妙手、俗手”和“移用、借用、獨(dú)創(chuàng)”,就是三元關(guān)系的體現(xiàn),包含三個(gè)層次的內(nèi)涵。新增加“一元”,不是簡(jiǎn)單的疊加,不只是增加了一個(gè)論述層次,還增加了復(fù)雜性。考生需要對(duì)三個(gè)層次的關(guān)系作出分析,弄明白它們之間究竟是對(duì)立關(guān)系,還是遞進(jìn)關(guān)系等。

一元關(guān)系只需要在一個(gè)層面展開論述,如論述“人要有好奇心”這個(gè)命題,只要論述清楚為什么人要有好奇心、如何保持好奇心等就可以,不用涉及其它論題的比較、辨析。

二元關(guān)系是一種對(duì)立的關(guān)系,二者之間是辯證對(duì)立的,如2021年新高考Ⅰ卷作文題:

1917年4月,毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時(shí)指出:人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng),即使是至強(qiáng)者,最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此,“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也”。

   以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。

這道作文題要求寫出“強(qiáng)”和“弱”的關(guān)系,需要考生辨析強(qiáng)弱如何轉(zhuǎn)化、相互轉(zhuǎn)化的條件原因是什么,如何由弱變強(qiáng),又如何守強(qiáng)補(bǔ)弱。

三元關(guān)系的命題,增加了思維含量,需要考生綜合考慮三個(gè)概念之間的復(fù)雜層次關(guān)系,對(duì)寫作提出了更高的要求。三元關(guān)系中,三個(gè)層次互相對(duì)立,如“移用、借用、獨(dú)創(chuàng)”中,創(chuàng)造是需要肯定的,移用、借用相對(duì)創(chuàng)造而言是需要批判的,而借用和移用之間,借用是最不可取的做法。

三元關(guān)系包含三個(gè)概念層次,這也是謀篇布局的結(jié)構(gòu)解析。假設(shè)三種關(guān)系用A、B、C代替,考生具體寫作時(shí)需要論證A與B的關(guān)系、B與C的關(guān)系以及A、B、C三者的相互關(guān)系,然后結(jié)合現(xiàn)實(shí),澄清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),指明正確的做法,最后得出結(jié)論。

下面筆者以2022年全國(guó)新高考Ⅰ卷為例,就圍棋“本手、妙手、俗手”的關(guān)系論證作出示范。

1.引出中心論點(diǎn):棋有本手、妙手、俗手之分,人生亦然。只有抓住根本,打好基礎(chǔ),才能達(dá)到人生妙境。

2.對(duì)兩個(gè)概念下定義:何謂本手?何謂妙手?“本”為根本、通法,是規(guī)律。“妙”為奇招、奇法,是規(guī)律的突破,是創(chuàng)新的成功嘗試。

3.本手對(duì)妙手的作用:有本才會(huì)有道,即妙手。反之,缺少本手的積累,就失去了對(duì)規(guī)律的把握,終會(huì)成為鏡花水月。

4.妙手和俗手的關(guān)系:人生的提升、社會(huì)的進(jìn)步,都需要從量變到質(zhì)變。沒有蛻變,只是在原來的基礎(chǔ)上徘徊,那就下成了俗手。

5.三者的辯證關(guān)系:本手須在看似機(jī)械的步驟中總結(jié)、提升,在逐漸完美中達(dá)到妙境,而非機(jī)械地簡(jiǎn)單重復(fù)。

6.聯(lián)系現(xiàn)實(shí):有的人不想打好基礎(chǔ),想一下子達(dá)到妙手之境。如探求種種商業(yè)賺錢秘籍、人生的各種捷徑,都是忽視了本手的問題。

7.結(jié)論:本手與妙手的問題啟示我們,人生就要在順應(yīng)規(guī)律中打好基礎(chǔ),在長(zhǎng)期的實(shí)踐中尋求規(guī)律的突破,然后順應(yīng)新規(guī)律,再尋求突破,如此反復(fù),不斷提升人生的價(jià)值。

三元關(guān)系的作文命題對(duì)考生的思維品質(zhì)提出了新的要求,需要考生對(duì)三者關(guān)系認(rèn)真辨析,逐一理清不同層次的關(guān)系,以此為基礎(chǔ),謀篇布局,設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu),這樣寫起來才能條理清晰、層次分明、邏輯嚴(yán)密。

(作者單位系江蘇省泰州市姜堰區(qū)蔣垛中學(xué))

《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月18日第9版 

0 0 0 0
分享到:

相關(guān)閱讀

最新發(fā)布
熱門標(biāo)簽
點(diǎn)擊排行
熱點(diǎn)推薦

工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)

互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

Copyright@2000-2022 kevinchanphotography.com All Rights Reserved.

京公網(wǎng)安備 11010802025840號(hào)