本報訊（記者 歐媚）為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于“大思政課”的重要指示批示和在中國人民大學考察時的重要講話精神，近日，教育部等十部門印發(fā)《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》。

《方案》指出，黨的十八大以來，思政課在黨中央治國理政戰(zhàn)略全局中的地位日益凸顯，發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人成效明顯，思政課建設(shè)、日常思想政治工作、課程思政全面推進。

《方案》強調(diào)，全面推進“大思政課”建設(shè)，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦立德樹人根本任務(wù)，推動用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，不斷增強針對性、提高有效性，實現(xiàn)入腦入心。堅持開門辦思政課，強化問題意識、突出實踐導向，充分調(diào)動全社會力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，建設(shè)全國高校思政課教研系統(tǒng)，設(shè)立一批實踐教學基地，推出一批優(yōu)質(zhì)教學資源，做優(yōu)一批品牌示范活動，支持建設(shè)綜合改革試驗區(qū)，推動思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，推動各類課程與思政課同向同行，教育引導學生堅定“四個自信”，成為堪當民族復興重任的時代新人。

《方案》從改革創(chuàng)新主渠道教學、善用社會大課堂、搭建大資源平臺、構(gòu)建大師資體系、拓展工作格局等方面提出具體舉措——

在改革創(chuàng)新主渠道教學方面，建構(gòu)黨的創(chuàng)新理論研究闡釋和教育教學的自主知識體系，建強思政課課程群，優(yōu)化思政課教材體系，拓展課堂教學內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學方法，優(yōu)化教學評價體系。

在善用社會大課堂方面，構(gòu)建實踐教學工作體系，落實思政課實踐教學學時學分，組織開展多樣化的實踐教學，建好用好實踐教學基地。教育部將聯(lián)合科技部、工信部、生態(tài)環(huán)境部等七部門分專題設(shè)立一批“大思政課”實踐教學基地。

在搭建大資源平臺方面，建設(shè)全國高校思政課教研系統(tǒng)，推進國家智慧教育平臺建設(shè)使用，打造網(wǎng)絡(luò)教育宣傳云平臺。教育部會同中央網(wǎng)信辦等，組織開展“大思政課”網(wǎng)絡(luò)主題宣傳活動，鼓勵師生圍繞思政課教學內(nèi)容創(chuàng)作微電影、動漫、音樂、短視頻等，建設(shè)集資源共享、在線互動、網(wǎng)絡(luò)宣傳等于一體的“云上大思政課”平臺。加強高校思想政治工作網(wǎng)、大學生在線、易班等網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。積極研發(fā)成本適宜的虛擬仿真教學資源。組織開展“同上一堂思政大課”活動。

在構(gòu)建大師資體系方面，建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊伍，提高中小學專職思政課教師比例，搭建隊伍研究平臺，提升隊伍綜合能力，完善國家、地方、學校三級培訓體系，實現(xiàn)思政課教師培訓全覆蓋。

在拓展工作格局方面，分層分類開展“大思政課”綜合改革試點，在北京、天津、上海、江西、陜西等地設(shè)立綜合改革試驗區(qū)，深入推進大中小學思政課一體化建設(shè)，建立大中小學師資培育、聽課評課、教研交流、集體備課等常態(tài)化工作機制，全面推進課程思政高質(zhì)量建設(shè)，扎實開展日常思政教育活動；學校黨委書記、校長要在開學、畢業(yè)典禮等重要場合，講授“思政大課”；教育部打造并集中展示一批校園文化原創(chuàng)精品，建設(shè)一批文化傳承基地；辦好“全國大學生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”和“全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動”。

《中國教育報》2022年08月20日第1版