■教育這十年

南京農業(yè)大學全面踐行服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的使命擔當，專門成立了鄉(xiāng)村振興工作領導小組，立足江蘇、側重華東、輻射全國、服務社會，聚焦學科團隊、服務模式、成果轉化和人才培養(yǎng)，用心用情用力高質量服務國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

聚焦優(yōu)勢學科團隊，選準服務鄉(xiāng)村振興發(fā)力點。學校強化學科優(yōu)勢和特色，圍繞種業(yè)創(chuàng)新、黑土地保護、碳達峰碳中和等關鍵領域，將論文寫在祖國大地上。以特色學科牽引產業(yè)鏈條，菊花遺傳與種質創(chuàng)新團隊在全國打造20余個“菊花海”，開發(fā)菊花茶等旅游產品，前伸后延牽引菊花產業(yè)鏈條。以優(yōu)勢學科攻克“卡脖子”技術，水稻遺傳育種團隊攻克水稻雜種不育難題，使長江流域粳稻擺脫水稻“癌魔”侵擾。

聚焦推廣模式創(chuàng)新，打通服務鄉(xiāng)村振興關節(jié)點。學校創(chuàng)新“線下建聯(lián)盟、線上做服務”的農技推廣服務模式，建設“綜合示范基地+特色產業(yè)基地+分布式服務站”鄉(xiāng)村振興基地體系，聯(lián)合新型農業(yè)經營主體、現(xiàn)代技術供給主體、市場銷售主體等組建稻麥、瓜果、蔬菜等新型農業(yè)經營主體聯(lián)盟50余個，服務新型主體2000余戶。開發(fā)“南農易農”APP，組織200余名專家教授為專業(yè)合作社、家庭農場等8000余個用戶提供在線監(jiān)測、診斷、控制和專家指導。

聚焦轉移轉化機制，強化農業(yè)科技和鄉(xiāng)村振興結合點。學校強化技術、資本、人才、服務等創(chuàng)新資源的深度融合與優(yōu)化配置，完善轉移轉化穩(wěn)定支持機制，成立科技工作領導小組和科技成果轉化領導小組，出臺科技成果轉移轉化管理辦法，完善激勵機制；與政府、企業(yè)共建技術轉移分中心、工程技術研究中心等載體平臺60余個，牽頭成立長三角高校聯(lián)盟農業(yè)技術轉移服務平臺，加強農業(yè)科技社會化服務體系建設。

聚焦鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)，筑牢鄉(xiāng)村人才振興支撐點。學校結合現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)實際，整合學校優(yōu)質教育資源開發(fā)建設鄉(xiāng)村振興教學案例庫，積極探索新時代人才培養(yǎng)新模式。打造新型職業(yè)農民培養(yǎng)搖籃，依托學校“鄉(xiāng)村振興學院”“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校”，開設40余項培訓項目，對新型農業(yè)經營主體骨干、現(xiàn)代青年農場主和農業(yè)產業(yè)種植大戶等開展生產經營型、專業(yè)技能型、社會服務型培養(yǎng)，引導新型職業(yè)農民成為鄉(xiāng)村振興生力軍。

（作者系南京農業(yè)大學黨委書記）

《中國教育報》2022年07月29日第3版