■教育這十年

■奮進新征程 建功新時代

編者按：打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興是我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)。在教育部統(tǒng)一部署下，教育部直屬高校把自身優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的實際需求相結(jié)合，開展了一系列卓有成效的工作，形成了特色鮮明的幫扶模式，成為中國教育脫貧和教育促進鄉(xiāng)村振興的重要力量。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把脫貧攻堅作為全面建成小康社會的底線任務(wù)，把鄉(xiāng)村振興作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重要任務(wù)，把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重。十年來，教育部切實履行直屬高校定點幫扶牽頭職責，部署75所直屬高校全面投入幫扶，攻堅克難，接續(xù)前行，圓滿完成脫貧攻堅任務(wù)，持續(xù)推進鄉(xiāng)村振興。

八年脫貧攻堅戰(zhàn)，兩年鄉(xiāng)村振興路。直屬高校師生用情用力，以實干和擔當交出了新時代定點幫扶工作的一份亮眼答卷。

地方所需，高校所能

探索形成特色幫扶新路徑

最近，在被譽為“滇紅之鄉(xiāng)”的云南省臨滄市鳳慶縣，當?shù)貛熒忠姷搅耸煜さ摹爸猩骄G”。利用暑假，來自中山大學(xué)的師生團隊為鳳慶縣魯史中學(xué)、紅塘小學(xué)等帶來了豐富的科普和文化活動。

從2013年啟動定點幫扶工作以來，中山大學(xué)結(jié)合當?shù)厮瑁Y(jié)優(yōu)勢資源支援鳳慶。學(xué)校研究生支教團在當?shù)亟恿χЫ?年，10家附屬醫(yī)院通過駐點幫扶、下鄉(xiāng)義診等方式為鳳慶培養(yǎng)了一批醫(yī)療人才，打造了一批重點科室基地，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢幫助當?shù)匕l(fā)展滇紅茶、金絲黃菊等特色產(chǎn)業(yè)……2018年年底，鳳慶縣貧困發(fā)生率從2014年的16.69%降至0.87%，并于2019年成功退出貧困縣序列。

這是教育部直屬高校十年幫扶路的小小縮影。教育部發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞表示，十年來，各直屬高校充分發(fā)揮學(xué)科、科技、智力和人才優(yōu)勢，與幫扶縣密切配合，堅持定點幫扶、重點突破與聯(lián)合作戰(zhàn)、全面提升相結(jié)合，逐步探索形成了應(yīng)幫扶縣所需、盡高校所能的特色幫扶路徑。

在教育幫扶方面，援建捐贈、師生支教、師資培訓(xùn)等成為75所直屬高校的共同行動。據(jù)統(tǒng)計，十年來，直屬高校堅持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)同步推進，累計培訓(xùn)教師11.64萬人次，促進幫扶縣教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)提升。此外，37所直屬高校還承擔了支援14所部省合建高校學(xué)科建設(shè)的任務(wù)，有效提升了合建高校辦學(xué)水平，發(fā)揮了脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的輻射帶動作用。

在產(chǎn)業(yè)幫扶方面，直屬高校通過制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、引入專業(yè)力量、促進成果轉(zhuǎn)化等一系列舉措，十年來累計培訓(xùn)基層干部和技術(shù)人員77.76萬人次，幫助制定規(guī)劃類項目1352項，落地實施科研項目1949項，很多幫扶縣村集體產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)了從無到有、從弱到強。

在健康幫扶方面，各直屬高校深入開展醫(yī)生和設(shè)備支援、醫(yī)護人員培訓(xùn)、巡回醫(yī)療和衛(wèi)生知識宣傳等工作，一大批幫扶縣歷史上第一次有了三級醫(yī)院。在消費幫扶方面，各直屬高校通過“訂單式”農(nóng)產(chǎn)品直供基地、工會購買、師生直播帶貨等方式，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。十年來累計購買和幫助銷售貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品44.01億元，在國家消費幫扶“832”平臺購買額度始終處于中央單位的前列。

北京師范大學(xué)中國鄉(xiāng)村振興與發(fā)展研究中心主任張琦認為，過去十年，直屬高校定點幫扶工作成效顯著，并且“在實踐中形成了多樣化各具特色的精準幫扶路徑，推動了幫扶地區(qū)全面均衡發(fā)展”。

內(nèi)外聯(lián)通，強化協(xié)同

創(chuàng)新拓展“增效”式幫扶模式

6月12日，由中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、大理白族自治州人民政府、云南省煙草專賣局等共建的洱海流域農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展研究院大理煙草科技小院正式掛牌成立。作為連接農(nóng)戶、企業(yè)和科研團隊的重要紐帶，這一科技小院將是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)以科技創(chuàng)新助力當?shù)禺a(chǎn)業(yè)振興、生態(tài)振興的重要平臺。

從“單兵作戰(zhàn)”到“組團協(xié)助”，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)通過搭建多方共同參與的研究平臺，以科技賦能助力地方鄉(xiāng)村發(fā)展。如今，學(xué)校不僅創(chuàng)建了480個科技小院，還形成了5個地方產(chǎn)業(yè)研究院、4個地方鄉(xiāng)村振興研究院、178個教授工作站、24個校外實驗站和121位現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系專家組成的科技推廣隊伍，“三院兩站一體系”社會服務(wù)體系得以建立。

十年來，各直屬高校強化校際協(xié)同，堅持合作共贏，分領(lǐng)域成立了農(nóng)林、教育、旅游、健康、消費、城鄉(xiāng)規(guī)劃、非遺（文化）、資源環(huán)境等八大高校幫扶聯(lián)盟，共有131所部屬省屬高校和企業(yè)參與，形成了北京大學(xué)“鄉(xiāng)村振興千萬帶頭人培養(yǎng)計劃”、清華大學(xué)“鄉(xiāng)村振興工作站”等一批發(fā)揮聯(lián)盟作用、具有示范帶動意義的工作模式，實現(xiàn)了從高校扶貧“單兵作戰(zhàn)”的“攻堅戰(zhàn)”逐步轉(zhuǎn)向高校幫扶“多方聯(lián)動”的“集團戰(zhàn)”，顯著提高了定點幫扶的整體效力。

為加快構(gòu)建高校支撐鄉(xiāng)村振興的科技創(chuàng)新體系，2018年，教育部出臺了《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃（2018—2022年）》。五年來，各高校建成了以塞罕壩人工林科學(xué)觀測站為代表的國家野外科學(xué)觀測研究站、分子設(shè)計育種前沿科學(xué)中心、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心等各級各類科研平臺200余個，成立近800個教授工作站、鄉(xiāng)村振興基地、科技服務(wù)點等鄉(xiāng)村振興對接點，助力了當?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。

十年來，各直屬高校既是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織調(diào)度的“指揮部”，也是支持保障掛職干部、專家教授、青年師生一線作戰(zhàn)的“后勤部”，還是動員協(xié)調(diào)校友、企業(yè)等社會資源的“聯(lián)絡(luò)部”，集學(xué)校合力、聚校友之情、承社會之助，形成了校內(nèi)外聯(lián)動的幫扶局面，實現(xiàn)了定點幫扶的提質(zhì)增效。

據(jù)統(tǒng)計，各直屬高校累計投入和引進幫扶資金44.35億元，幫助引入企業(yè)663家，引入企業(yè)實際投資額151.6億元。此外，教育部連續(xù)舉辦六屆直屬高校、四屆省屬高校精準幫扶典型項目推選活動，遴選出172個特色案例，促進各學(xué)校互學(xué)互鑒。

腳上有泥，心中有情

開辟深化立德樹人大課堂

在陜西省蒲城縣奶山羊產(chǎn)業(yè)智慧養(yǎng)殖數(shù)據(jù)中心的大屏幕上，參觀者可以看到羊舍實時圖像、發(fā)病數(shù)據(jù)等情況。依托西安電子科技大學(xué)人才科技支撐，智慧養(yǎng)殖有效降低了當?shù)啬躺窖蝠B(yǎng)殖成本。

2018年加入這一扶貧項目后，西安電子科技大學(xué)人工智能學(xué)院本科生宋卓琛印象最深的是，平常做著航天遙感等“高大上”研究的老師們，常常帶領(lǐng)大家在氣味熏天的舊羊圈里一待就是一整天。他說，“這些羊舍里的科研不僅讓我們找到了農(nóng)戶們關(guān)注的真問題，更在實踐中收獲了把論文寫在祖國大地上的自豪。”

十年來，在脫貧攻堅這場偉大的實踐中，75所直屬高校的廣大干部師生走進鄉(xiāng)村、貼近群眾、服務(wù)一線，不僅與對口幫扶地結(jié)出了累累碩果、種下了深厚情誼，更在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興這場立德樹人的大課堂上，接受了一場生動的國情教育。

十年來，高校在幫扶地區(qū)建立了近百個教育培訓(xùn)、勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等實踐基地和育人平臺，一批又一批師生把論文寫在大地上，把科研成果用到鄉(xiāng)村，使高校與鄉(xiāng)村緊密融合、共同成長。從2018年開始，依托“科技特派員”“博士服務(wù)團”等項目，高校累計派出師生超17萬人次，深入鄉(xiāng)村振興一線，持續(xù)開展調(diào)研交流、社會服務(wù)等活動；2016年以來，共有32個直屬高校集體和個人獲得全國脫貧攻堅獎和脫貧攻堅先進表彰。

今年，華南理工大學(xué)建筑學(xué)院2022屆畢業(yè)生黃培倬與學(xué)院其他6名應(yīng)屆畢業(yè)生一起，成立了一家文旅產(chǎn)業(yè)公司，希冀以優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村產(chǎn)品和服務(wù)，搭建起鄉(xiāng)村和城市協(xié)調(diào)可持續(xù)的共同發(fā)展之路。

“廣東的改革開放，上半場在城市，下半場在鄉(xiāng)村。”課堂上老師的話，他們深記在心里。到鄉(xiāng)村去追夢，借助學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，這群年輕人不僅在大三就創(chuàng)立了“鄉(xiāng)漂漂”團隊，還決心把廣袤鄉(xiāng)村作為自己的終身事業(yè)舞臺。

聚焦“三農(nóng)”，決勝脫貧攻堅，助力鄉(xiāng)村振興，回望這十年，張琦感慨地說，在這條踐行時代使命的教育幫扶路上，直屬高校始終將高校科研教學(xué)、人才培養(yǎng)與定點幫扶實踐相結(jié)合，把黨和國家各項幫扶政策落實到我國脫貧攻堅的最前沿、第一線，為脫貧致富作出了應(yīng)有貢獻。

《中國教育報》2022年07月29日第3版