中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹）為進一步推進基于信息技術支撐下的學生綜合素質(zhì)評價工作，實現(xiàn)對學生綜合素質(zhì)的動態(tài)追蹤和評價，近期，陜西省西安市閻良區(qū)教育局召開學生綜合素質(zhì)評價工作推進會。

會上閻良區(qū)第三幼兒園、鳳凰小學、實驗小學、聚寶小學、西飛二中、六三0中學等6所學校分享了應用信息化手段完成學生綜合素質(zhì)評價試點推進情況和實踐經(jīng)驗。

此外，推進會上還展示了一節(jié)基于科大訊飛AI聽說技術的語文微型觀摩課，與會人員由此對數(shù)字化教學手段有了更深的感受。

來自北京師范大學檀慧玲副教授以《學生綜合素質(zhì)評價“是什么”“做什么”“怎么做”》為題，從學生綜合素質(zhì)評價緣起作為切入，具體地闡述了學生綜合素質(zhì)評價的目的、內(nèi)容、方法以及應用。

與會人員表示，推進會的召開讓閻良區(qū)開展評價工作的路徑更加明晰，未來，閻良區(qū)將持續(xù)推進學生綜合素質(zhì)評價試點工作，借助數(shù)字化手段創(chuàng)造性地開展評價工作，把綜合素質(zhì)評價作為提高學校教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展的重要抓手，使每一位學生能在更加客觀、全面的評價體系中得到個性化發(fā)展。