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廣西幼兒師范高等專科學(xué)校堅持10多年到偏遠農(nóng)村小學(xué)開展藝術(shù)支教活動

發(fā)布時間:2024-05-06 作者:周仕敏 榮林 溫清 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 周仕敏 通訊員 榮林 溫清)近日,廣西幼兒師范高等專科學(xué)校美術(shù)設(shè)計學(xué)院教師黨支部黨員來到共建單位南寧市隆安縣丁當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“鄉(xiāng)村美育,黨員先鋒”主題黨日活動。

美術(shù)設(shè)計學(xué)院長達10多年組織師生共計4000多人次,到南寧市偏遠農(nóng)村小學(xué)開展藝術(shù)支教活動,他們與丁當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)形成長期合作關(guān)系和支部共建關(guān)系。這次活動,他們以主題黨日形式開展,活動中,他們通過微黨課“做教育家精神的傳承者”,引領(lǐng)黨員深刻理解教育家精神內(nèi)涵,做教育家精神的踐行者。

美術(shù)設(shè)計學(xué)院教師黨支部在2022年獲得全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位,創(chuàng)建以來,他們緊扣立德樹人的人才培育目標(biāo),將黨建帶團建這一工作主線貫穿教育教學(xué)全過程,同時抓住課程思政建設(shè)、主題黨日、服務(wù)群眾等載體,不斷完善黨的工作機制,加強黨員的教育管理,全面推進黨的建設(shè)。支部在組織、宣傳、凝聚、服務(wù)師生上堅強有力,起到了榜樣示范的作用。

美術(shù)設(shè)計學(xué)院教師黨支部通過建立黨建帶團建的工作模式和運轉(zhuǎn)機制,對青年學(xué)生的思想成長、專業(yè)成長、心理成長等進行全方位引領(lǐng),他們積極宣傳黨的方針政策,引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念,自覺把個人發(fā)展與民族復(fù)興和國家發(fā)展結(jié)合起來。黨員全員參與學(xué)生黨員培養(yǎng)工作,把入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人與導(dǎo)師制、學(xué)徒制相結(jié)合,同時形成了“一帶三,同向行”的思想教育模式,發(fā)揮優(yōu)秀青年大學(xué)生在思想教育陣地的典范作用和朋輩教育中的引領(lǐng)教育,將“黨建帶團建”這一工作主線貫穿在每一育人環(huán)節(jié)及領(lǐng)域,形成教學(xué)相長的新格局,帶領(lǐng)廣大教師和青年學(xué)生同向同行。

美術(shù)設(shè)計學(xué)院教師黨支部積極探索黨建與教育事業(yè)進一步融合的路徑,以課程思政建設(shè)為載體,推動教育教學(xué)改革,充分發(fā)揮黨員先鋒作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用。他們以黨小組為依托,建立課程思政示范課程建設(shè)團隊,通過培育和遴選“課程思政示范專業(yè)”“課程思政示范課程”等活動帶領(lǐng)全體教師開展教育教學(xué)改革,提高人才培育質(zhì)量。通過“課程思政”這一載體,最大限度地把師生組織起來,引領(lǐng)帶動師生積極投身學(xué)校改革發(fā)展,發(fā)揮課堂育人的主陣地作用。其中《美術(shù)鑒賞》獲自治區(qū)課程思政示范課程,1個教學(xué)案例入選全國文化藝術(shù)職業(yè)院校課程思政優(yōu)秀案例,并獲得現(xiàn)場展示。

美術(shù)設(shè)計學(xué)院教師黨支部創(chuàng)新了主題黨日活動,以主題黨日活動推動學(xué)院重難點工作,彰顯了支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。如開展“攜手求職路”主題黨日活動,通過黨員一對一幫扶,助力畢業(yè)生順利就業(yè);開展“唱響春天”主題黨日活動,加強與學(xué)生的溝通交流,紓解學(xué)生心理壓力,培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度等。特別是創(chuàng)建以來,支部2次開展“創(chuàng)業(yè)有功,黨員先鋒”的主題黨日活動,帶領(lǐng)全體學(xué)生開展了650個項目的研究,并獲得全國性大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項1個,自治區(qū)獎項15項。

服務(wù)社會也是美術(shù)設(shè)計學(xué)院教師黨支部創(chuàng)建全國黨建工作樣板支部的重要內(nèi)容,除了長期到南寧市偏遠農(nóng)村開展藝術(shù)教育外,環(huán)境藝術(shù)專業(yè)黨小組還利用專業(yè)優(yōu)勢,到百色文秀30多家幼兒園等開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)工作。黨員通過自己的行動帶領(lǐng)師生,組織師生致力于社會服務(wù)工作,樹立了宗旨意識,增強了黨性修養(yǎng),凝聚了人心。

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