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張金英委員:建議高校開(kāi)設(shè)養(yǎng)老照護(hù)專業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-02 作者:楊文懌 唐琪 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 楊文懌 唐琪)養(yǎng)老設(shè)施不足、服務(wù)質(zhì)量不高、服務(wù)人才短缺……隨著中國(guó)老齡人口不斷增加,老年健康照護(hù)問(wèn)題日益引人關(guān)注。今年兩會(huì),全國(guó)政協(xié)委員、天津市政協(xié)副主席張金英將目光聚焦老年人健康照護(hù)。

她表示,我國(guó)目前存在老年健康照護(hù)體系不健全、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡不充分等問(wèn)題。“一人失能、全家失衡”,尤其在失能失智老年人的長(zhǎng)期照護(hù)和養(yǎng)老問(wèn)題上,亟須著重考慮和應(yīng)對(duì)。

張金英調(diào)研發(fā)現(xiàn),失能失智老人的家庭照護(hù)壓力大、醫(yī)療服務(wù)支撐不足。失能失智老年人的家庭成員需要承擔(dān)較重的照護(hù)責(zé)任,但因?yàn)槿狈I(yè)知識(shí)和技能,加劇了家庭成員的經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)。而養(yǎng)老院對(duì)于失能失智老人只能提供基礎(chǔ)的醫(yī)療服務(wù),且護(hù)理收費(fèi)較高,家屬難以承受。專業(yè)服務(wù)人才方面,按每3位老人需要1名護(hù)理人員的國(guó)際慣例,以我國(guó)4000萬(wàn)失能老人為基數(shù)測(cè)算,護(hù)理人員需求約在1000萬(wàn)人,目前,我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)人員總體數(shù)量不足,尤其基層人才嚴(yán)重缺乏,更存在分配不均的問(wèn)題。

此外,信息不對(duì)稱造成的失能失智老年人及其家庭對(duì)照護(hù)資源和服務(wù)了解不足;老年人群重點(diǎn)慢性病的早期篩查、早期干預(yù)、分類管理等健康教育和預(yù)防干預(yù)的缺乏,也加重了我國(guó)失能失智老年人長(zhǎng)期照護(hù)的壓力。

對(duì)此,劉金英建議,統(tǒng)籌社會(huì)多方力量,加強(qiáng)失能失智老人照護(hù)服務(wù)體系建設(shè)。

首先,建立多層次的照護(hù)服務(wù)體系。政府主導(dǎo)完善家庭、社會(huì)力量、政府共同參與的長(zhǎng)期照護(hù)保障體系,即醫(yī)院、養(yǎng)老院、社區(qū)、家庭共同參與的全鏈條養(yǎng)老體系,按照老人健康狀況,在醫(yī)院、養(yǎng)老院、社區(qū)、家庭中實(shí)現(xiàn)順暢轉(zhuǎn)介,使資源合理分布,提高資源利用效率,滿足不同程度失能失智老年人的需求。

其次,加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)。培養(yǎng)更多護(hù)理人員、康復(fù)師和心理醫(yī)生,為失智老年人提供更專業(yè)的照護(hù)服務(wù)。鼓勵(lì)大專院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)養(yǎng)老照護(hù)、老年護(hù)理等專業(yè),充實(shí)專業(yè)人才;加大對(duì)社區(qū)全科醫(yī)生老年精神病學(xué)技能培訓(xùn),提高診斷、治療能力;加大養(yǎng)老院護(hù)理員護(hù)理技能培訓(xùn);加大科普宣傳,使家庭成員掌握基本護(hù)理技能。

第三,建立信息平臺(tái)。建立失能失智老年人照護(hù)服務(wù)信息平臺(tái),包括照護(hù)資源、政策法規(guī)、專家建議等,提高失能失智老年人及其家庭獲取信息的便利性和準(zhǔn)確性。

最后,加強(qiáng)社會(huì)支持和宣傳。加大對(duì)失智老年人照護(hù)服務(wù)的宣傳力度,增加社會(huì)對(duì)失能失智老年人及其家庭的支持和理解,減輕他們的心理壓力。

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