中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 繆志聰）2月27日，南京大學(xué)召開新學(xué)期工作布置會，會上發(fā)布了2024年9月面向3700余名新生開設(shè)的“人工智能通識核心課程體系”總體方案，這是全國高校中首創(chuàng)開設(shè)的“人工智能通識核心課程體系”。

據(jù)介紹，南京大學(xué)將建設(shè)“1+X+Y”三層次“人工智能通識核心課程體系”，以1門必修的人工智能通識核心課+X門人工智能素養(yǎng)課+Y門各學(xué)科與人工智能深度融合的前沿拓展課為基礎(chǔ)，從知識、能力、價值觀與倫理三個維度開展教育教學(xué)，同時探索人工智能與教育深度融合的實(shí)踐路徑，在教學(xué)內(nèi)容、師資團(tuán)隊、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、考核方式等方面推動變革。

“只有緊跟時代步伐，把握時代脈搏，才能順勢而上，應(yīng)勢而為，把創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。”南京大學(xué)黨委書記、中國科學(xué)院院士譚鐵牛表示，在移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、超級計算、傳感網(wǎng)、腦科學(xué)等新理論新技術(shù)驅(qū)動下，人工智能已經(jīng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、全球治理等各方面產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。開設(shè)人工智能通識核心課程體系是與時代同步、培養(yǎng)時代新人的必然要求，是為黨育人、為國育才滿足國家需求的必然要求。

譚鐵牛介紹說，學(xué)校在充分調(diào)研和研討人工智能課程“教什么”“誰來教”“何時教”“怎么教”“如何評”五大問題的基礎(chǔ)上，推出“人工智能通識核心課程體系”。今后，南京大學(xué)將大力加強(qiáng)人工智能相關(guān)學(xué)科建設(shè)，與科研機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)企業(yè)聯(lián)合打造人工智能實(shí)踐應(yīng)用平臺，創(chuàng)設(shè)各類實(shí)踐應(yīng)用場景，并以人工智能賦能課程改革和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的智能素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和智能時代終身學(xué)習(xí)的能力。

據(jù)悉，學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，滿足一定條件，可以獲得人工智能專業(yè)修讀證書。2024年，南京大學(xué)將通過“人工智能通識核心課程體系”建設(shè)，以人工智能全面賦能教育教學(xué)變革創(chuàng)新，構(gòu)建人工智能與教育教學(xué)深度融合的體制機(jī)制，爭取為黨和國家培養(yǎng)一批面向智能時代、具備人工智能素養(yǎng)，未來能夠在重大領(lǐng)域有突破、贏得國際科技競爭主動權(quán)的大師級戰(zhàn)略科學(xué)家。