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東營(yíng)職業(yè)學(xué)院:強(qiáng)化“一站式”學(xué)生社區(qū)網(wǎng)格化心理服務(wù)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-22 作者:魏海政 王學(xué)紅 任密密 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 魏海政 通訊員 王學(xué)紅 任密密)近日,山東省東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生社區(qū)開展賦能系列心理成長(zhǎng)團(tuán)體活動(dòng),5個(gè)網(wǎng)格心理工作站分別以“正念冥想、意向沙盤游戲、社會(huì)劇”等為特色活動(dòng),在全校招募學(xué)生自愿參加,主題涵蓋情緒管理、人際交往、職業(yè)生涯規(guī)劃等,全方位覆蓋學(xué)生各項(xiàng)心理需求。

據(jù)介紹,這一活動(dòng)是東營(yíng)職業(yè)學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)網(wǎng)格化心理服務(wù)的組成部分,學(xué)生社區(qū)5個(gè)網(wǎng)格打造“舒欣”“舒衡”“舒然”“舒悅”“舒奕”5個(gè)心理工作站,建設(shè)個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室等13個(gè)功能室,開展網(wǎng)格化心理服務(wù),以“格”共治、育人“寓”心,成為學(xué)生“家”門口的心靈驛站。

在網(wǎng)格化心理服務(wù)中,學(xué)校強(qiáng)化隊(duì)伍進(jìn)駐,凝聚協(xié)同育人合力。專職心理咨詢師、兼職心理咨詢師、心理輔導(dǎo)員、班主任“四位一體”,組成社區(qū)心理育人師資隊(duì)伍;“網(wǎng)格長(zhǎng)—網(wǎng)格員—樓長(zhǎng)—層長(zhǎng)—宿舍長(zhǎng)”五級(jí)學(xué)生管理隊(duì)伍,構(gòu)成育人朋輩隊(duì)伍;校院黨政干部踐行“一線規(guī)則”進(jìn)駐學(xué)生社區(qū),院系與社區(qū)協(xié)同聯(lián)動(dòng),定期召開聯(lián)席會(huì)、研討會(huì),共同做好學(xué)生心理服務(wù),形成育人閉環(huán)。

該校不斷健全咨詢體系,打造多元服務(wù)矩陣。社區(qū)心理工作站包含個(gè)體咨詢室8個(gè),專兼職咨詢師定點(diǎn)值班提供心理咨詢服務(wù);開通心理咨詢熱線4部,專兼職咨詢師輪流值班,隨時(shí)為學(xué)生提供心理支持;建設(shè)“心語(yǔ)樹洞”心理信箱,社區(qū)心理工作站設(shè)置線下信箱,教學(xué)樓設(shè)置線上線下相結(jié)合的語(yǔ)音信箱,心理健康教育中心網(wǎng)站設(shè)置線上心理信箱,值班咨詢師每天定點(diǎn)收集回復(fù)信件。

同時(shí),建立篩查機(jī)制,實(shí)現(xiàn)預(yù)防干預(yù)前置。定期在學(xué)生社區(qū)開展心理篩查,通過(guò)五級(jí)學(xué)生管理隊(duì)伍密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),大數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)學(xué)生管理與心理服務(wù),加大校園內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下各類信息收集力度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的系統(tǒng)評(píng)估,學(xué)生如有異常行為及時(shí)預(yù)警,做到潛在問(wèn)題、苗頭性問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

作為山東省大學(xué)生心理健康教育示范中心,東營(yíng)職業(yè)學(xué)院心理健康教育中心一直致力于學(xué)生心理服務(wù)模式的探索與創(chuàng)新,學(xué)生社區(qū)心理工作站將危機(jī)預(yù)防、個(gè)案幫扶、心理成長(zhǎng)前移至社區(qū)第一線,為學(xué)生提供暖心舒心服務(wù),培育陽(yáng)光心態(tài)。

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