中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　徐德明）為破解課程育人難點，推進育人方式改革，探索教學模式創(chuàng)新，引導廣大學校從課堂走向課程，從課程走向全面育人，近日，天津市寧河區(qū)教育局、寧河區(qū)教師發(fā)展中心組織召開“2023年寧河區(qū)中小幼校（園）長校本課程建設專題培訓”，并同步分專場舉辦語文、數(shù)學、科學三個學科的專題培訓。

專題培訓中，天津市教育科學研究院課程教學研究中心主任趙詩輝作了題為《關于普通高中與義務教育課程設置安排的建議》的專題報告。他系統(tǒng)地闡釋了有關國家課程建設的文件及要求、基礎教育課程的功能分類、各學科課程標準主要變化點，介紹了天津市義務教育課程和普通高中課程的設置情況和基本措施以及課程建設先進地區(qū)的典型經(jīng)驗，并對未來天津課程建設發(fā)展作了展望。

在三個分會場，天津市教科院課程教學研究中心語文、數(shù)學、科學學科的教研員分別作了題為《新課程理念視域下“學為中心”的課堂建構策略》《新課程理念下小學數(shù)學課程改革的新路徑——談單元整體教學的實踐與思考》《設計優(yōu)質(zhì)的探究實踐活動　助推學生核心素養(yǎng)的發(fā)展》3場專家報告。

天津市寧河區(qū)教育局黨委書記、局長廉成林表示，希望通過系列培訓，寧河教育人牢記立德樹人根本任務，站在為黨育人、為國育才的高度，在專家引領下，不斷規(guī)范和加強課程建設，提升課程育人能力。廣大中小學校和幼兒園將更加重視課程建設，課程設置會更加合理，課程實施會更加高效，育人效果會更加顯著。