中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 馮冬怡 記者 蔣亦豐）卡拉OK，VR體驗……日前，記者在杭州市第十四中學(xué)采訪時看到，一些學(xué)生正利用中午的休息時間，在“智慧成長中心”里體驗豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。

作為學(xué)校心理健康教育的主陣地，杭州第十四中學(xué)的心理中心一改傳統(tǒng)心理輔導(dǎo)站嚴(yán)肅板正的風(fēng)格，將學(xué)生喜愛的設(shè)備全部搬了進來，并取名“智慧成長中心”。學(xué)生每天都會來這里體驗放松，預(yù)約咨詢和訓(xùn)練。

本著“尊重學(xué)生，貼近學(xué)生，走進學(xué)生”的育人理念，學(xué)校在中心設(shè)計之初，就廣泛征求學(xué)生的意見。有學(xué)生提議安裝卡拉OK，可以用唱歌放松心情。有學(xué)生說想要VR體驗，與時俱進面向未來。也有人提出希望能有宣泄情緒的途徑，比如打打拳擊。

于是，卡拉OK、VR體驗儀等統(tǒng)統(tǒng)搬了進來。中心內(nèi)還有一面學(xué)生自制的10米墻繪：在星河璀璨的夜空下，一群穿著校服的學(xué)生仰望未來。一位剛體驗完3D過山車VR項目的學(xué)生對記者說：“剛開始慢慢向上爬坡，很平穩(wěn)但也莫名緊張。后來突然往下墜，而且椅子也跟著晃動起來，畫面一直在后退，特別刺激好玩。”

之所以取名“智慧成長”，有幾個原因。一是在課改背景下，學(xué)生需要更多的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以消除內(nèi)心的迷茫。為此學(xué)校把學(xué)生心理健康與生涯規(guī)劃整合在一起。二是“智慧成長”的名稱，給了學(xué)生一個正向積極的心理暗示，讓自己更理性、更積極、更智慧地面對人生。“學(xué)校里絕大部分是健康的學(xué)生，他們需要一個情緒放松、宣泄的場所，這是心理輔導(dǎo)站很重要的功能。”心理輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人說。

據(jù)悉，中心建成后已有來自全省的幾十所兄弟學(xué)校前來觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)校還開發(fā)開設(shè)了《發(fā)展性心理輔導(dǎo)活動課程》《高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程》等心育課程，在中心的專用教室里以通識課、活動課、實踐課的方式開展，受到了學(xué)生們的歡迎。