中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）北京市以實踐教學(xué)為主題的“大思政課”綜合改革試驗區(qū)建設(shè)需要怎樣的學(xué)理支撐？如何在立德樹人的目標(biāo)和學(xué)生的健康成長之間架起實踐橋梁？日前，以實踐性為內(nèi)核的“大思政課”綜合改革學(xué)術(shù)研討會在北京工業(yè)大學(xué)舉辦，北京市委教育工委要求各高校牢牢抓住實踐性這一突破口，充分挖掘社會生活中的實踐性要素，不斷增強課堂教學(xué)的情境感、沉浸感和互動感，將思政課的道理講準(zhǔn)、講透、講深、講活。

本次研討會旨在深入貫徹落實黨的二十大精神，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”的重要指示精神和在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神。現(xiàn)場外，北京高校馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和教師代表線上參會。

研討會上，與會專家圍繞“以實踐性為內(nèi)核的大思政課綜合改革”作了精彩報告。如北京科技大學(xué)黨委常委、黨委組織部部長彭慶紅教授聚焦思政課的“實踐性”內(nèi)涵和實現(xiàn)路徑作了解析；北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長張潤枝教授圍繞科學(xué)把握“大思政課”建設(shè)的實踐性意涵作了闡釋；上海大學(xué)教務(wù)部副部長顧曉英教授圍繞“以有組織的實踐推動‘大思政課’綜合改革”進(jìn)行了詳細(xì)講解。