“今年我閱讀了書(shū)單里的《成為更好的老師》《陶行知教育文集》《做智慧班主任》《不做教書(shū)匠》等，讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，閱讀拓寬了我的知識(shí)視野。”讀者李玉娟口中的書(shū)單就是近日發(fā)布的《中國(guó)教育報(bào)》2022年度“教師喜愛(ài)的100本書(shū)”與中國(guó)教育新聞網(wǎng)2022年度“影響教師的100本書(shū)”。該書(shū)單得到各出版社廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)讀者特別是教師群體廣泛關(guān)注。

近日，2023年全國(guó)教育工作會(huì)議在京召開(kāi)。會(huì)議提出，要把開(kāi)展讀書(shū)行動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》、中國(guó)教育新聞網(wǎng)的好書(shū)推薦，邀請(qǐng)主辦方和出版社暢談推動(dòng)師生閱讀、建設(shè)書(shū)香校園的實(shí)踐與思考。

打造教師教育圖書(shū)精品

《一起重新構(gòu)想我們的未來(lái)：為教育打造新的社會(huì)契約》《教育者的心靈詩(shī)學(xué)》《中國(guó)教育的百年記憶》……此次教育科學(xué)出版社共有11種圖書(shū)入選2022年度“教師喜愛(ài)的100本書(shū)”“影響教師的100本書(shū)”。“優(yōu)秀教師有一個(gè)共同的特征，就是擁有一個(gè)豐盈的精神世界。教師閱讀所成就的不僅僅是教師個(gè)人，更是學(xué)生的發(fā)展。”教育科學(xué)出版社社長(zhǎng)、總編輯鄭豪杰表示，多年來(lái)，教科社高度重視并始終努力做好針對(duì)各級(jí)各類(lèi)教育者專(zhuān)業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀圖書(shū)出版，為教師的精神成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供源源不斷的源頭活水。

“學(xué)校要有良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師更要讀好書(shū)。我們希望能借助優(yōu)秀教師教育圖書(shū)，助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教育變革。”中國(guó)人民大學(xué)出版社源創(chuàng)事業(yè)部負(fù)責(zé)人吳法源介紹，《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)：每個(gè)教師都能做PBL》等多本圖書(shū)入選2022年度“教師喜愛(ài)的100本書(shū)”“影響教師的100本書(shū)”。

“我社共有《國(guó)際學(xué)習(xí)科學(xué)手冊(cè)》《教育中的人工智能：前景與啟示》《走向?qū)嵶C——給教師的教科研建議》等21種圖書(shū)入選2022年度‘教師喜愛(ài)的100本書(shū)’‘影響教師的100本書(shū)’。”華東師范大學(xué)出版社營(yíng)銷(xiāo)中心主任賀群星介紹，該社在“大教育”之路成果迭出，入選圖書(shū)既有學(xué)術(shù)價(jià)值突出、反映學(xué)科前沿發(fā)展水平的專(zhuān)著，也有聚焦教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、緊跟教育動(dòng)態(tài)的精品圖書(shū)，同時(shí)不乏優(yōu)秀的童書(shū)作品，為終身教育提供全方位服務(wù)。

“作為一家非教育類(lèi)出版社，能夠有多部圖書(shū)同時(shí)入選這一圖書(shū)推薦來(lái)之不易。”長(zhǎng)江文藝出版社第一編輯室負(fù)責(zé)人施柳柳介紹，該社“大教育書(shū)系”有5種圖書(shū)入選“教師喜愛(ài)的100本書(shū)”“影響教師的100本書(shū)”。這些圖書(shū)均是該社在2022年策劃的教育原創(chuàng)新作，展現(xiàn)名師對(duì)教育教學(xué)的最新思考，理論與實(shí)踐兼具，好書(shū)入選得益于該社“暢銷(xiāo)+長(zhǎng)銷(xiāo)”的出版理念。

發(fā)揮權(quán)威行業(yè)媒體引領(lǐng)作用

《中國(guó)教育報(bào)》、中國(guó)教育新聞網(wǎng)的好書(shū)推薦活動(dòng)均已舉辦多年，有著良好的品牌影響力。《中國(guó)教育報(bào)》讀書(shū)周刊主編王珺介紹，“教師喜愛(ài)的100本書(shū)”于2011年推出，至今已推出12份年度好書(shū)榜單，為教師選書(shū)、出版社出書(shū)提供了重要參照。中國(guó)教育新聞網(wǎng)執(zhí)行總編段風(fēng)華介紹，“影響教師的100本書(shū)”活動(dòng)至今已舉辦14屆，書(shū)目涉及教育理論、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教育心理、教育管理、學(xué)前教育、人文和青少年閱讀指導(dǎo)等多種類(lèi)型，廣受教師群體歡迎。

媒體在推動(dòng)全民閱讀深入開(kāi)展方面發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用，其中教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)媒體在推動(dòng)師生閱讀、建設(shè)書(shū)香校園方面有著自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。《中國(guó)教育報(bào)》副總編輯、中國(guó)教育新聞網(wǎng)總編輯儲(chǔ)召生介紹，《中國(guó)教育報(bào)》有“讀書(shū)周刊”“文化周末”等專(zhuān)版，每年會(huì)推出年度讀書(shū)人物以及年度100本書(shū)。《中國(guó)教育報(bào)》讀書(shū)周刊發(fā)布的書(shū)單，主要以“讀書(shū)人”的視角來(lái)推薦書(shū)目。中國(guó)教育新聞網(wǎng)的書(shū)單主要從“書(shū)”的角度來(lái)推薦書(shū)目。“影響教師的100本書(shū)”是“書(shū)香校園”品牌活動(dòng)的重要組成部分。中國(guó)教育新聞網(wǎng)的“書(shū)香校園”品牌活動(dòng)貫穿全年，2022年世界讀書(shū)日以融媒體形式推出《科普?qǐng)D書(shū)怎么讀？》《繪本怎么讀，孩子更愛(ài)聽(tīng)？》《給教師的閱讀建議》《教師的枕邊書(shū)》4個(gè)書(shū)單，并聯(lián)系出版社圖書(shū)編輯和作者錄制了相關(guān)主題的推薦視頻；在7、8月推出教師暑期閱讀書(shū)目和青少年暑期閱讀書(shū)目；在12月推出“影響教師的100本書(shū)”。每年年底推出的“影響教師的100本書(shū)”是中國(guó)教育新聞網(wǎng)年度書(shū)香校園相關(guān)活動(dòng)的總結(jié)，同時(shí)也是全年讀書(shū)活動(dòng)的精華集納。“我們希望通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步拓展和豐富書(shū)香校園品牌的內(nèi)涵和外延，從而進(jìn)一步提升書(shū)香校園品牌影響力。”儲(chǔ)召生說(shuō)。

做好深入閱讀服務(wù)

多年來(lái)，出版社在推動(dòng)師生閱讀方面同樣也有各自的探索，并取得良好成效。教科社聯(lián)合上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)共同設(shè)立的真愛(ài)書(shū)友會(huì)自2020年啟動(dòng)以來(lái)，探索出了專(zhuān)業(yè)出版機(jī)構(gòu)和社會(huì)公益機(jī)構(gòu)合作推廣教師閱讀的有效模式。經(jīng)過(guò)持續(xù)、有效的推動(dòng)，教科社年度公益讀書(shū)活動(dòng)已成為推廣教師閱讀的一個(gè)特色品牌。對(duì)此，鄭豪杰介紹，近年來(lái)，教科社加強(qiáng)閱讀服務(wù)能力建設(shè)，研發(fā)并開(kāi)展各類(lèi)參與式閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)了一批專(zhuān)業(yè)的閱讀推廣人，發(fā)展和培育遍及全國(guó)的社外閱讀推廣伙伴、在地領(lǐng)讀教練，推動(dòng)教師閱讀活動(dòng)整體發(fā)展，傳播全民閱讀理念。

賀群星介紹，近年來(lái)，華東師大社推出的閱讀活動(dòng)品牌“大夏讀書(shū)會(huì)”在滬上頗具影響力，該社北京分社推出的“大夏讀書(shū)節(jié)”在全國(guó)教師群體中反響熱烈。其中，“大夏讀書(shū)會(huì)·小花獅俱樂(lè)部”專(zhuān)為4—12歲的少年兒童讀者及家長(zhǎng)特別定制，將“科學(xué)創(chuàng)新”與“經(jīng)典文化”相結(jié)合，持續(xù)推出優(yōu)質(zhì)公益講座與文化活動(dòng)。此外，該社將于2023年上半年，結(jié)合“晨誦暮讀·小學(xué)語(yǔ)文分級(jí)朗讀”叢書(shū)，舉辦“少年朗讀者”朗誦大賽，推動(dòng)師生閱讀，共建書(shū)香校園。該活動(dòng)已納入“上海市民文化節(jié)”系列活動(dòng)。

“2023年，我社將繼續(xù)策劃一批高質(zhì)量教師用書(shū)，用老師讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)。”施柳柳介紹，該社還將與閱讀推廣機(jī)構(gòu)開(kāi)展更緊密的合作，為推動(dòng)地區(qū)書(shū)香校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。