中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 李俊熹 陳浩文 鄭陽 記者 劉盾）在深圳市光明區(qū)樓村濕地公園里，一群學生在指導教師的帶領下，揮動鋤頭、翻土挖溝，在田野里學習耕作。他們身后還有數(shù)千畝這樣的耕地，可以供更多學生來此“上課”，體驗獨特的田間勞動。

近日，中國科學院深圳理工大學附屬實驗高級中學（深圳市第二十二高級中學，下稱中科附高）專屬校外勞動實踐與科普教育基地在樓村濕地公園揭牌。在寸土寸金的深圳特區(qū)，很難見到這樣廣闊的田野。但在政府部門與學校、企業(yè)的大力支持下，全國一線城市耕地面積較大、專屬高中學校的校外勞動實踐與科普教育基地，最終在深圳成功落地。

據(jù)悉，中科附高專屬校外勞動實踐與科普教育基地在樓村濕地公園內(nèi)，占地面積達3796m2，全部為耕地。為什么要專門建設這樣的校外實踐基地？中科附高相關負責人表示，熱愛勞動歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。如今，勞動教育更成為新時代國家對教育的新要求，成為課程建設和教育改革的重要內(nèi)容。

此次校企聯(lián)手打造學生勞動實踐與科普教育基地，目的就是推動勞動教育真正走進學校、走進課堂，提升學生勞動素質，讓學生能真正動手實踐、接受鍛煉、磨練意志，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

為充分利用校外勞動實踐與科普教育基地，中科附高在聽取專家意見的基礎上，立足學校發(fā)展戰(zhàn)略，制定專門方案，成立專門部門，對基地的布局和管理等做了詳細規(guī)劃，發(fā)揮其價值，鍛煉學生的勞動實踐能力。

中科附高建校一年多來，始終堅持“以生為本”，打造特色教育品牌。主題活動日趨多元，德育活動成效顯著，同時注重內(nèi)涵發(fā)展，打造科學教育。此前，學校在充分調(diào)研、科學設計的基礎上，陸續(xù)推出“DIY烘焙課程”“博士課堂”“4S店心育活動”等創(chuàng)意項目，積極打造“獨一無二”“高端前沿”“與時俱進”的學校文化名片，收獲學生和家長的一致好評。

此次勞動實踐基地的建成，為學校豐富多元的勞動課程提供了硬件支持，中科附高勞動教育從校內(nèi)走向校外，從課堂走向生活。在實踐基地的助力下，學生們得以“零距離”體驗真正的勞動，也多了一個自我展示、自我規(guī)范、自我教育的平臺。