中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松 通訊員 牛春莉）近日，河北石家莊鐵路職業(yè)技術學院教師李磊及學生團隊再次榮獲“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃競賽河北賽區(qū)特等獎并入圍國賽，這已經(jīng)是近年來李磊和他的學生項目組第二次獲此殊榮。

去年“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃競賽，李磊和他指導的學生團隊，已獲得河北省特等獎及國賽三等獎。這是全省唯一入圍國賽的高職院校參賽團隊。

近年來，石家莊鐵路職業(yè)技術學院像李磊老師這樣忙起來的老師越來越多。他們帶著學生做項目、練技能、打比賽，下企業(yè)做服務搞課題。成果出了，教師成長了，學生成才了。如此變化，得益于近年來該校黨委書記郭社軍牽頭設計、推行的“ABC目標績效管理”舉措。

“ABC目標績效管理”，是該校教育評價改革試點中著力探索實踐的自我評價新機制。按照目標導向、問題導向和結果導向原則，該校圍繞提升學院內涵建設、推動高質量發(fā)展，以學院發(fā)展規(guī)劃和年度計劃為著力點，突出業(yè)績成果、強化增值評價，構建既注重標志性成果，又兼顧常規(guī)性業(yè)務和綜合管理的績效評價指標體系。

綜合考慮學院發(fā)展戰(zhàn)略、目標難易度、任務重要性、成果等級等因素，該校將全年工作任務分類分層，建立A+、A、B+、B、C五級的項目成果庫，分類別考核、分層級定標、分時段督查。各單位（部門）結合實際在項目成果庫中選樹自己的年度目標成果，動員全體、開啟智慧、務實創(chuàng)新、實現(xiàn)目標。

為激勵教師隊伍發(fā)展，經(jīng)該校班子調研謀劃后，實施了“ABC目標績效管理”。2年來，該校“ABC目標績效管理”不斷完善健全了目標成果季度督查及重點工作兩周督查制度，從學院層面統(tǒng)一優(yōu)化調配資源，增強部門之間進行任務攻堅的協(xié)同性，推進績效考核的定量化、自動化，將ABC考核結果作為績效分配、評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)，實現(xiàn)了目標績效管理和考核的“目標明確、注重過程、操作簡單、結果客觀”。將以往注重“人情”投票的軟評價改為注重業(yè)績成果“增量情況”和“價值貢獻”的硬評價，充分調動了各單位（部門）的積極性和創(chuàng)造性，極大激發(fā)了廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，成績應運而生。

近年來，該校逐漸形成了各單位（部門）自我加壓、比學趕超、奮力進取的工作局面。據(jù)統(tǒng)計，該校300多名職工肩扛著大量工作，各項學校目標任務得到了很好的推動和落實，成果數(shù)量與質量顯著提升：在國家級教師教學創(chuàng)新團隊、國家示范性虛擬仿真實訓基地、教育部課程思政示范課程、全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽、全國職業(yè)院校技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多個國家級項目及賽項中取得重大突破。