中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星）日前，福建省終身教育促進委員會印發(fā)《關于開展福建省終身教育提質(zhì)培優(yōu)項目建設工作（2022—2025年）的通知》，打造具有福建特色的終身教育發(fā)展模式，助力“構建服務全民終身學習的教育體系”。

福建明確，在本科高校、成人高校和高職院校開展老年大學建設工作，到2025年新建5所師資充足、設施齊全、開放共享的高校老年大學，為老年人就近學習提供便利。引導全省社區(qū)（村）深入開展學習型社區(qū)（村）創(chuàng)建活動，推進社區(qū)各類學習資源的建設與共享，創(chuàng)造人人皆學、時時能學、處處可學的社會環(huán)境，促進全民學習、終身學習，到2025年培育50個學習型社區(qū)（村）。加快成立市、縣（區(qū)）終身教育服務中心，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居社區(qū)（老年）教育機構標準化、規(guī)范化建設，遴選一批高質(zhì)量的示范性基層社區(qū)（老年）教育機構，探索社區(qū)養(yǎng)老服務機構建設學習點，推動老年教育深度融入養(yǎng)老服務體系，豐富老年人的精神文化生活。

在優(yōu)化課程和師資方面，福建提出，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民俗文化、老年智能技術應用、鄉(xiāng)村振興、人文藝術、康養(yǎng)健身、生活技藝、社區(qū)治理與應急等主題，引導各級各類終身教育機構開發(fā)一批有地域特色的本土化教材、社區(qū)教育特色課程和適合老年人學習“智慧助老”優(yōu)質(zhì)課程。建立起一支規(guī)模適當、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職教師隊伍，引導全省各級各類學校推薦一批有扎實理論功底、豐富教學經(jīng)驗、較強業(yè)務能力的教師更新充實現(xiàn)有師資庫。同時，持續(xù)推進各級各類終身教育機構開展終身教育理論、政策和應用等方面的課題研究，不斷豐富終身教育發(fā)展的新理念、新思路、新路徑、新經(jīng)驗。