“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也……”清晨，河北省邱縣平恩中學(xué)張家囡家里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲，她坐在電腦前和班里其他50多名同學(xué)一起開(kāi)始了新一天“云課堂”。

疫情反復(fù)，停課不停學(xué)。河北邱縣教育體育局科學(xué)統(tǒng)籌，開(kāi)發(fā)利用多種資源平臺(tái)，組織全縣28所中小學(xué)校5萬(wàn)余名學(xué)生相聚云端，共“課”時(shí)艱。

精準(zhǔn)施策，讓課堂“動(dòng)”起來(lái)

“停課不停研”“云端不減質(zhì)”，通過(guò)市局網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)等媒介，各學(xué)校積極開(kāi)展“一課一研”“主題教研”“小課題研究”“線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享”“網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)評(píng)課”“優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課評(píng)選”等活動(dòng)，最大限度激發(fā)教師參與教研興趣，提升線上教研實(shí)效。

按照“三查看、四詢問(wèn)、一互動(dòng)、一匯總”要求，各學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。“三查看”，即學(xué)校查看教學(xué)設(shè)計(jì)、班主任查看簽到人數(shù)、教師查看網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等是否正常運(yùn)行；“四詢問(wèn)”，即詢問(wèn)學(xué)校網(wǎng)課開(kāi)展情況、教師線上教學(xué)資源使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)狀態(tài)；“一互動(dòng)”，即增加課堂互動(dòng)頻率，激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性，體驗(yàn)線上課堂教學(xué)的“現(xiàn)場(chǎng)感”；“一匯總”，即課后及時(shí)匯總線上教學(xué)情況。

在作業(yè)設(shè)置上，各校在教研提質(zhì)、課堂增效基礎(chǔ)上，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、層次性、綜合實(shí)踐性原則，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新作業(yè)形式、科學(xué)合理布置作業(yè)，杜絕隨意性和重復(fù)性作業(yè)出現(xiàn)。

精心設(shè)計(jì)，讓課堂“活”起來(lái)

居家期間，邱縣中小學(xué)校精心設(shè)計(jì)線上體藝教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)唱一支歌、勤畫一幅畫、練跳一套健身操等，組織“才藝小明星”評(píng)選活動(dòng)，為學(xué)生搭建體藝展示平臺(tái)。線上勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)也如火如荼地開(kāi)展起來(lái)，學(xué)生們從掃地、拖地、洗衣等點(diǎn)滴小事做起，用心完成手工作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能和勞動(dòng)意識(shí)。

該縣還有計(jì)劃組織“云端”家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生陪伴工作，提升家庭教育質(zhì)量。尤其是對(duì)防疫一線人員子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊群體，該縣加大關(guān)心關(guān)注力度，班主任及科任老師定期開(kāi)展“云家訪”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，用走心的教育溫暖學(xué)生。

精細(xì)管理，讓課堂“實(shí)”起來(lái)

“群里這位學(xué)生是誰(shuí)呀？上課提問(wèn)他一直沒(méi)有回應(yīng)。”邱縣二中教師李偉焦急地詢問(wèn)班主任劉老師。“那是名師工作室的趙老師，他是來(lái)聽(tīng)課的。”不久，他發(fā)現(xiàn)群里又多了幾名“插班生”，其中有教研員、縣名師，還有校長(zhǎng)。

為了讓云端課堂扎實(shí)開(kāi)展，邱縣全力打造“教體局+學(xué)校+年級(jí)”三級(jí)分包責(zé)任體系。由局班子成員包學(xué)校、校級(jí)干部包年級(jí)、學(xué)校中層干部包班級(jí)，層層壓實(shí)責(zé)任，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低、教學(xué)質(zhì)量不縮水。

縣教體局還組建了一支由學(xué)科教研員、名師工作室成員及電教儀器站人員組成的督導(dǎo)隊(duì)伍，提前加入各學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)群全程跟進(jìn)，加強(qiáng)線上教學(xué)監(jiān)督、管理和指導(dǎo)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，自線上教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，該縣教體局共集中巡課21次，巡研12次，梳理出存在問(wèn)題10余個(gè)并制定改進(jìn)建議限時(shí)整改。“力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)和‘雙減’政策有機(jī)融合，贏取教學(xué)、防疫‘雙勝利’。”邱縣教體局局長(zhǎng)劉俊杰說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 周洪松 通訊員 鄭曉培 馬俊峰）