中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 胡嘉怡 譚妙蓉 記者 劉盾）“我志愿加入中國共產(chǎn)黨……”在深圳市福田區(qū)南園街道抗疫一線，沙埔頭片區(qū)協(xié)調(diào)組臨時黨支部70名黨員教師志愿者高舉右手，面對黨旗重溫入黨誓詞。

自發(fā)生本土新冠肺炎疫情以來，福田區(qū)教育系統(tǒng)堅持黨建引領(lǐng)，號召廣大黨員志愿者積極投身抗疫工作，同時加大心理健康教育力度，守好疫情防控志愿“一線”和師生心理“防線”。

3月13日，南園街道進(jìn)行“三區(qū)”提級管理，140名福田教育人在2個小時內(nèi)火速集結(jié)，進(jìn)駐南園街道開展抗疫行動。沙埔頭片區(qū)協(xié)調(diào)組成立臨時黨支部，支部書記洪躍春率領(lǐng)黨員干部沖鋒在前。20余名教師在沙埔頭社區(qū)抗疫的同時，向臨時黨支部遞交了入黨申請書。上沙封控區(qū)服務(wù)的教師志愿者孫榮東、徐明，也在抗疫一線鄭重向黨組織遞交了入黨申請書。

接到號召，華強職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師鄭源第一時間趕赴南園街道沙埔頭片區(qū)。為確保沙埔頭社區(qū)9000余人應(yīng)檢盡檢、應(yīng)檢必檢、不漏一人，教師志愿者們化身“大白”在樓層里穿梭。

“我在上沙有棟樓！”福田區(qū)園嶺小學(xué)黨員教師李祖文在日記中寫道，“教師志愿者成了這棟樓的‘管家’——這棟樓最主要的服務(wù)者和守護(hù)者。”2月24日，他跟隨教師志愿者隊伍進(jìn)入上沙參與抗疫志愿服務(wù)。作為一名老黨員，李祖文還積極為年輕同志做工作指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

除了凝心聚力守好疫情防控志愿“一線”，福田教育系統(tǒng)還加強心理健康教育工作力度，筑牢師生心理“防線”。

深圳市福田中學(xué)構(gòu)建“1+2+3+N”的心理工作機(jī)制，成立1個線上課程心理工作專班，“班主任+心理教師”2套工作班子，分別針對學(xué)生、家長、教師3個群體進(jìn)行心理輔導(dǎo)，不斷拓寬N個心理服務(wù)渠道。福田中學(xué)還通過工作提示、工作技巧推廣等方式，對全校教師包括寄宿制學(xué)校的生活教師進(jìn)行心理知識普及。

在福田各中小學(xué)校開設(shè)的線上課程中，每天都包含一節(jié)“學(xué)生心理健康課”，幫助學(xué)生緩解焦慮情緒，輕松快樂地生活、學(xué)習(xí)。紅嶺中學(xué)園嶺初中部堅持對有需求的學(xué)生開展多種形式的家訪，密切家校溝通；每周開設(shè)豐富有趣的線上心理課，開展親子手抄報評比、一對一在線心理輔導(dǎo)等活動。

在疫情期間，福田春暉家長學(xué)校由面對面溝通轉(zhuǎn)向了“云端連線”，每周開展兩場心理教育課程，利用數(shù)據(jù)找準(zhǔn)家庭教育需求，邀請國內(nèi)知名心理教育專家和家庭教育專家，為全區(qū)家長定期送上線上講座，給部分焦慮的家長送去一場“及時雨”。