中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 梁丹 通訊員 章偉 李敞)在空間有限的城市,如何才能享用健康、有機、綠色的蔬菜?不同的水、飲茶器皿對茶會產(chǎn)生什么影響?近日,2021年度深圳市中小學生探究性小課題優(yōu)秀成果展評活動(羅湖區(qū)專場)在深圳螺嶺外國語實驗學校舉行,28項優(yōu)秀學習成果和10項成果分別進行了現(xiàn)場展示。
在空間有限的城市,如何才能享用健康、有機、綠色的蔬菜?深圳市水田小學《自動化水培植物種植探究》的課題組帶來了答案。學生們通過前期設計,網(wǎng)絡購物,實地組裝和調(diào)試測試成功打造了一款太陽能供電的自動化小型水培裝置。
展評現(xiàn)場 學校供圖
利用科學課學習的酸堿度知識和PH值試劑,深圳市淘金山小學的學生以純凈水、山泉水、蒸餾水和礦泉水和鐵質(zhì)、不銹鋼,銀質(zhì)、紫砂和玻璃茶壺為變量,通過實驗得出山泉水和紫砂壺沖泡的茶是最符合人體健康的弱堿水,口感最佳。課題組現(xiàn)場還進行了茶藝表演,在悠揚的笛曲聲中為評委、嘉賓送上現(xiàn)場沖泡的美茶。
“優(yōu)秀探究性小課題內(nèi)容各異,匯報形式多樣,展示了各課題小組的實踐探索過程和研究結論,是孩子們進行探究性學習的智慧結晶,更是羅湖區(qū)深化教育領域綜合改革的一筆寶貴財富。”羅湖區(qū)教育科學研究院院長郭玉竹說。
深圳市中小學生探究性小課題是指學生在現(xiàn)實生活情境中基于問題所開展的跨學科研究性學習項目。自2015年深圳市開展中小學生探究性小課題以來,羅湖區(qū)積極組織中小學生參與該項活動,并取得了優(yōu)異成績,特別是在2018年珠海市教育博覽會上,羅湖區(qū)選送的13個學生探究性小課題全部獲獎,斬獲唯一一個特等獎,并獲得一等獎2個,二等獎4個,三等獎6個。
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