中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣亦豐 通訊員 章文姬）“自從學(xué)校增加了午休課，我下午上課精神好多了！”最近，記者來到杭州市行知中學(xué)，初二年級學(xué)生江楠自豪地展示著自己的課程表。

課程表中 12：30-13：10 這一欄，多了一項“午休課”。從今年4月開始，行知中學(xué)充分挖掘現(xiàn)有資源，將閱覽室、健身房臨時改造成男女分區(qū)的“午睡吧”，為學(xué)生提供安靜舒適的午睡場所。

在去年夏天新投用的杭州市永正實驗學(xué)校里，空余教室被設(shè)置成了“永正學(xué)生午睡室”。午睡室內(nèi)，空調(diào)、窗簾、床墊、席子等設(shè)施齊備，確保“一人一床”。班主任、副班主任輪流進行管理，學(xué)校還為每名學(xué)生添置了“永正學(xué)生午睡包”。

針對不愛午睡的學(xué)生，德勝小學(xué)騰出專門場所，安排專人管理，為他們提供閱讀、聽音樂等其他休息方式。

據(jù)了解，今年初，拱墅區(qū)教育局就向全體師生發(fā)出一道“睡眠令”——老師嚴(yán)格控制作業(yè)量，家長積極做好監(jiān)督，學(xué)生養(yǎng)成合理作息好習(xí)慣，三方一起努力，確保充足睡眠時間。目前，多所學(xué)校已將“午休課”納入了課程表，從機制上保障學(xué)生睡眠。

據(jù)拱墅區(qū)教育研究院近期的一項問卷調(diào)查顯示，“睡眠令”的發(fā)布對作業(yè)量和學(xué)生完成作業(yè)時間起到了有效的控制作用，學(xué)生的睡眠質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量得到提高。

“午休課”（學(xué)校供圖）