行走在甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣蜿蜒的山路上，近在咫尺的懸崖峭壁讓人不寒而栗。在東鄉(xiāng)，人們常說(shuō)“三千山梁把本就不大的東鄉(xiāng)縣切割得支離破碎”，兩個(gè)人能在山頭互相喊話，但見(jiàn)面握手卻要走上兩三個(gè)小時(shí)。布楞溝村就位于這山大溝深處，而“布楞溝”在東鄉(xiāng)語(yǔ)里意為“懸崖邊”。

2013年2月3日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到布楞溝村探望東鄉(xiāng)族群眾，并給村里的每一個(gè)孩子帶來(lái)了書(shū)包、文具、圖書(shū)。在那之后，布楞溝小學(xué)異地搬遷重建，舊貌變新顏。孩子們用瑯瑯書(shū)聲、歌聲、歡笑聲，訴說(shuō)這“懸崖邊”教學(xué)點(diǎn)的巨變。

從三間瓦房到漂亮樓房——

學(xué)校變美了，孩子都來(lái)上學(xué)了

綠色與紅色拼接的操場(chǎng)，藍(lán)色的乒乓球桌，彩色的小旗和滑滑梯……如果從高處俯視，布楞溝小學(xué)一定是村里的最美建筑。

下午兩點(diǎn)剛過(guò)，布楞溝小學(xué)校長(zhǎng)李國(guó)華就站在校門口迎接來(lái)上學(xué)的學(xué)生們。37個(gè)學(xué)生全都按時(shí)到校。在操場(chǎng)上站成方陣完成點(diǎn)名，音樂(lè)聲響了起來(lái)，李國(guó)華和學(xué)生們一起開(kāi)始做唱跳活動(dòng)。

自今年3月，李國(guó)華從縣城學(xué)校調(diào)任布楞溝小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，這個(gè)畫面每天都會(huì)上演。但對(duì)于布楞溝村來(lái)說(shuō)，這一切還是新的。

今年1月正式通車的折紅二級(jí)公路，宛如一條時(shí)代的分割線。布楞溝小學(xué)在路這頭，而跨過(guò)公路的土山上，一片不到200平方米的空地，則是它2014年以前的舊址。通過(guò)照片，記者看到，那是兩間低矮的瓦房，其中一間是教室，一間是既當(dāng)會(huì)議室、又當(dāng)廚房和食堂的“多功能室”，學(xué)校外面沿著山崖的羊腸小道又窄又陡，學(xué)生們走在上面塵土飛揚(yáng)。

孫強(qiáng)在布楞溝小學(xué)任教近7年了，他回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)許多學(xué)生住得遠(yuǎn)，每天上學(xué)都要翻山越嶺。如果遇到下雨天，土路濕滑危險(xiǎn)，就有大半學(xué)生不來(lái)了，到校的孩子也是一身泥。

2013年，布楞溝流域整體連片扶貧開(kāi)發(fā)工作開(kāi)始實(shí)施，布楞溝小學(xué)也得到了整改擴(kuò)建。通過(guò)削山平地，新學(xué)校于2014年落成并投入使用。新學(xué)校占地面積2000平方米，建筑面積654平方米，950平方米的塑膠操場(chǎng)和兩層綜合教學(xué)樓很是大氣，食堂、水沖式廁所一應(yīng)俱全。2014年下半年，布楞溝小學(xué)又開(kāi)設(shè)了幼兒園。

東鄉(xiāng)族自治縣教育局黨組書(shū)記李文明告訴記者，通過(guò)“全面改薄”項(xiàng)目，學(xué)校有了圖書(shū)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，6套班班通設(shè)備，音體美設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備各1套，之后又增添了錄播室和觸摸一體機(jī)設(shè)備，由中國(guó)石化援建的計(jì)算機(jī)教室也已投入使用。

2015年，在離學(xué)校1公里的地方，聯(lián)排的紅色磚瓦房拔地而起，布楞溝村村民全部易地搬遷住進(jìn)了新農(nóng)村。之后，村里再也沒(méi)有孩子不來(lái)上學(xué)了，原本在鄰村就讀的學(xué)生也回流了七八個(gè)。

“現(xiàn)在，孫子馬鵬上學(xué)可積極了，天一亮，就趕緊背上小書(shū)包去上學(xué)。”曾擔(dān)任20多年村支書(shū)的馬占海告訴記者，如今，他將4個(gè)孫子全部送到了布楞溝小學(xué)，“希望孫子都能從小好好讀書(shū)，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)”。

從2名專科教師到7名本科教師——

師資強(qiáng)了，全村人都重視教育了

7年前，布塄溝小學(xué)只有兩名教師。2013年9月，孫強(qiáng)從隴南師范高等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，來(lái)到布楞溝小學(xué)開(kāi)始了教師生涯。加上他與另一位一同報(bào)道的教師，學(xué)校里僅有4名教師。

由于教師少，在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，布楞溝小學(xué)采取復(fù)式教學(xué)，每位教師身兼數(shù)職，才能勉強(qiáng)開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程。幾年里，教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)屈指可數(shù)，教學(xué)只能靠自己摸索。回憶起“艱難歲月”，孫強(qiáng)更感受到如今的變化“翻天覆地”。

從東鄉(xiāng)族自治縣教育局的工作記錄里可以看到，近年來(lái)，通過(guò)招聘、轉(zhuǎn)崗、錄用等渠道招錄高校畢業(yè)生，先后有7位像孫強(qiáng)一樣的青年教師來(lái)到布楞溝小學(xué)。這7位教師每月工資收入比縣城學(xué)校教師多出近千元，而且在職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面也享受優(yōu)惠政策，他們都愿意在布楞溝小學(xué)好好干下去。

“這7位教師都畢業(yè)于師范院校，都是本科學(xué)歷。年輕，好學(xué)，能干，這樣的教師隊(duì)伍在全縣都屬于中上水準(zhǔn)。”李國(guó)華驕傲地說(shuō)。

現(xiàn)在的布塄溝小學(xué)，每位教師每學(xué)期至少家訪4次已成為常態(tài)。教師每天與家長(zhǎng)電話溝通，并指導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步。在教師的溝通與引領(lǐng)下，家長(zhǎng)們對(duì)教育的重視程度和支持力度前所未有地提高了，孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性更強(qiáng)了。

到任2個(gè)月，李國(guó)華已家訪了8次。她還時(shí)常接到家長(zhǎng)打來(lái)的電話，囑托她對(duì)孩子更嚴(yán)格一些，“這在過(guò)去是想都不敢想的事情”。

從勉強(qiáng)開(kāi)齊課程到近10門校本課程——

活動(dòng)多了，教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越好了

7年前，布塄溝小學(xué)只有低年級(jí)，只能勉強(qiáng)開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家指定課程，教育質(zhì)量全縣倒數(shù)、全學(xué)區(qū)倒數(shù)。而現(xiàn)在，布塄溝小學(xué)有5個(gè)年級(jí)，每節(jié)課教師都是精益求精，教育質(zhì)量在學(xué)區(qū)歷次教學(xué)檢測(cè)中排名總是數(shù)一數(shù)二，甚至比中心校都好。

為了“讓每一個(gè)孩子都能有豐富多彩的六年”，李國(guó)華將“興趣課”寫入課表，并身先士卒開(kāi)起了舞蹈課。

“校長(zhǎng)為什么要教我們跳舞？”開(kāi)學(xué)初，學(xué)生們看著這位新校長(zhǎng)舞蹈的身影竊竊私語(yǔ)。因?yàn)楹π撸蠹覍W(xué)起動(dòng)作來(lái)都有些扭捏。但不出半個(gè)月，這些東鄉(xiāng)族的孩子們完全發(fā)揮出了天性里的樂(lè)感。《小太陽(yáng)》《紅山果》《小蘋果》《時(shí)刻準(zhǔn)備著》……學(xué)生們學(xué)得很快。李國(guó)華又把拔棍、花兒等民族特色也融入進(jìn)去，學(xué)生們都很喜歡。

每當(dāng)舞蹈課的音樂(lè)聲響起，不少家長(zhǎng)就走到學(xué)校門口看孩子們跳舞，臉上不自覺(jué)就掛起微笑。他們對(duì)李國(guó)華說(shuō)：“學(xué)校能教娃娃們學(xué)個(gè)特長(zhǎng)，真的特別好，謝謝老師！”

在李國(guó)華的帶動(dòng)下，教師們也拋開(kāi)顧慮，轉(zhuǎn)變了觀念。“過(guò)去老師們專注傳統(tǒng)課堂教學(xué)，這下才打開(kāi)思路，真正明白如何實(shí)現(xiàn)五育并舉。”孫強(qiáng)說(shuō)，現(xiàn)在，每周二至周四的最后一節(jié)課，分別安排了舞蹈課、國(guó)學(xué)課、書(shū)法課，學(xué)生還可以自由選擇合唱、手工、籃球、乒乓球、羽毛球……共有近10門校本課，下學(xué)期的葫蘆絲課也在積極籌劃著。而通過(guò)教育對(duì)口幫扶，蘭州西固區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的音樂(lè)、美術(shù)教師也為布楞溝小學(xué)的師生們帶來(lái)了精彩的課堂。

“下一步要把育人成效再提一個(gè)高度。”李國(guó)華要求每位教師每節(jié)課都要做課后反思，互相聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，還簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

這個(gè)曾經(jīng)不斷流失生源的學(xué)校煥發(fā)出了新生。高山學(xué)區(qū)區(qū)長(zhǎng)汪霞說(shuō)，今年，為了減輕村校教師教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生接受更好的教育，東鄉(xiāng)鼓勵(lì)村校4-6年級(jí)學(xué)生到中心校集中住宿就讀，但在布楞溝村，家長(zhǎng)們卻繼續(xù)選擇了村里的這個(gè)教學(xué)點(diǎn)，甚至還有原本外流讀書(shū)的孩子回來(lái)讀高年級(jí)。

“村小也可以成為很優(yōu)秀的學(xué)校。”這段日子，李國(guó)華對(duì)教育教學(xué)有了更多的思考。雖然地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，硬件、師資與城里還有差距，“但是我們學(xué)生少，更可以因材施教”。

每個(gè)班級(jí)都有班級(jí)群，教師與學(xué)生可以隨時(shí)溝通學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。教師們經(jīng)常為學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生課后輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自己……現(xiàn)在，布楞溝小學(xué)的教師和學(xué)生都鉚足了勁，不斷向更高處進(jìn)發(fā)。（中國(guó)教育新聞網(wǎng)-中國(guó)教育報(bào)記者 林煥新 蘇令 尹曉軍 鄭芃生）

總策劃：周飛

總統(tǒng)籌：蔡繼樂(lè)

制片：蘇令

統(tǒng)籌：尹曉軍、鄭芃生

編導(dǎo)：林煥新、高眾

攝像：?jiǎn)嗡噦ァ⑷魏?/p>

剪輯：?jiǎn)嗡噦?/p>

作者：林煥新 蘇令 尹曉軍 鄭芃生