“同學(xué)們，作為新時代的好少年，應(yīng)該朝著‘德智體美勞’全面發(fā)展這個目標奮斗，努力讓自己成為社會主義的合格建設(shè)者和接班人。”日前，在江西省南昌市洪都小學(xué)，清脆而堅定的聲音回蕩在這所坐落在新中國第一座航空城、擁有68年辦學(xué)歷史的學(xué)校里。

“文明校園的創(chuàng)建不僅需要良好的管理，更需要每個人參與其中。我校每位師生都是文明的踐行者、示范者、傳播者和守護者。”校長劉紅英介紹說。

洪都小學(xué)作為江西省首批義務(wù)教育示范學(xué)校，始終堅持“落實立德樹人根本任務(wù) 辦好人民滿意的教育”的指導(dǎo)思想。全校上下工作熱情飽滿、創(chuàng)建載體多樣、工作方法有效,切實做亮“全國文明校園”金字招牌。

實施“自主管理” 促夢想學(xué)子全面發(fā)展

9月14日下午兩節(jié)課后鈴聲響起，五年級12班的李云軒收拾好上課的物品，就匆匆穿過操場趕往一年級。今天是新生第一次參加社團活動，他要和其他同學(xué)合作將弟弟妹妹們根據(jù)不同的社團分好組，再送去相應(yīng)的活動場地。不僅如此，這些高年級的“大哥哥、大姐姐”們都會手把手教弟弟妹妹們使用勞動工具、熟悉校園環(huán)境、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則以及校規(guī)校紀等。五、六年級的學(xué)生每年9月都要和相應(yīng)的一年級各班結(jié)成友誼班，從文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成等方面對新入學(xué)的“小洪娃”們進行幫扶。這個傳統(tǒng)，在學(xué)校已經(jīng)實行了十多年，在學(xué)生互幫互助的過程中傳承文明。學(xué)校實施大隊干部聘用制和學(xué)校“監(jiān)督崗”“文明崗”輪班制，早讀、放學(xué)路隊、課間文明巡查等學(xué)校活動實現(xiàn)了學(xué)生的自主管理。

學(xué)校以社團建設(shè)為抓手，大力挖掘社會優(yōu)秀資源，合力共建特色社團，將社團小組項目活動進一步擴展為夢想社團創(chuàng)建與實施。每到社團活動時間，整個校園里處處洋溢著活力和快樂，到處是孩子們的歡聲笑語。其中航模、足球、舞蹈等社團已經(jīng)成為學(xué)校的精品社團。2019年7月學(xué)校航模隊參加第二十一屆“飛向北京—飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽總決賽江西賽區(qū)小學(xué)組全部15個項目的比賽，獲得團體總分第一名，實現(xiàn)了9連冠佳績。

設(shè)計“夢想作業(yè)” 承載文明底蘊

疫情結(jié)束返校，六年級3班全體同學(xué)完成的“抗疫作業(yè)”吸引了全校師生的目光。里面以“我給家人做頓飯”“居家鍛煉不停步”“我為抗疫獻愛心”等為主題，用照片、小視頻、日記、手抄報等形式，展示了他們的假期生活，創(chuàng)意十足。

在停課不停學(xué)的日子里，學(xué)校鼓勵學(xué)生自主完成“夢想”作業(yè)，并在疫情期間進行評比，復(fù)學(xué)后進行展示。多位黨團員教師承擔(dān)了江西省《紅色文化》線上課程的錄制任務(wù)，為115節(jié)高質(zhì)量的思政課程貢獻了強大的力量，共同肩負起“幫助廣大青少年厚植文化底蘊，傳承紅色基因，打好中國底色”的責(zé)任和使命。學(xué)校啟動了線上紅色戰(zhàn)疫主題課堂，以聽、講、看、拍、寫、畫為載體，結(jié)合歷史素材和現(xiàn)實素材加強對學(xué)生的愛國主義教育，讓紅色文化融入到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活和社會實踐中。學(xué)生通過錄制抗疫小視頻、為疫區(qū)捐款、給抗疫一線的家人寫一封信等各種方式完成作業(yè)，成為紅色基因的傳承者、實踐者。

每個長假的作業(yè)中，德育作業(yè)都是重要一塊。目的在于讓學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，接近自然、深入社會、體驗生活。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，在童年生活中留下難忘的印象。

加強“三結(jié)合”志愿服務(wù)傳遞文明

“讓文明走出校園、進入家庭、放眼社會是我們的責(zé)任也是我們不斷努力的方向。”劉紅英校長說。近年來，學(xué)校堅持“立足學(xué)校--輻射家庭--面向社會”。

重陽節(jié)期間楊歡老師帶領(lǐng)學(xué)生，到敬老院開展“敬老孝老，做文明少年”主題研學(xué)活動，學(xué)生們作為小小志愿者，用稚嫩的雙手、滾燙的愛心傳播文明、踐行文明。在德育工作中，注重抓住關(guān)鍵時刻以活動促實效，將育人嵌入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。形成以開學(xué)迎新季、十歲成長禮等立體教育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)教育的需要，開展不同內(nèi)容的主題教育活動。還利用“小手拉大手”，開展豐富多彩的校外實踐活動，實現(xiàn)了文明從課內(nèi)到校外再到社會的有效傳遞。

“孩子們，你們知道L15高級教練機和K8教練機的區(qū)別嗎？”四年級10班彭錦鈺的家長，中航工業(yè)洪都的飛機設(shè)計師彭工正在上一堂名為“飛機之謎”的課。內(nèi)容趣妙橫生，同學(xué)們聽得津津有味。學(xué)校家長積極參與到文明創(chuàng)建的活動中，通過清掃社區(qū)、宣傳垃圾分類、維護校門口秩序、百門家長志愿課程等活動，陪同孩子們一起做文明志愿者，真正實現(xiàn)“小手牽大手 文明一起走”。學(xué)校持續(xù)堅持“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目標，為建設(shè)文明城市、文明校園作出自己應(yīng)有的貢獻。（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 徐光明）