去年以來(lái)，南寧師范大學(xué)建設(shè)的計(jì)算傳播實(shí)驗(yàn)室備受業(yè)界關(guān)注。在這里，新聞傳播專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)融合教學(xué)，由前者把握傳播規(guī)律和內(nèi)容，后者提供高效算法。這是目前廣西區(qū)內(nèi)高校唯一的計(jì)算傳播實(shí)驗(yàn)室，也是該校推進(jìn)新文科建設(shè)的“代表作”之一。

“我們迫切需要開(kāi)展新文科建設(shè)。”南寧師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)徐健說(shuō)。2018年，廣西師范學(xué)院更名為南寧師范大學(xué)，進(jìn)入全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的爬坡時(shí)期，亟需找到更多符合學(xué)校特色發(fā)展的專業(yè)建設(shè)新路徑。

2019年5月，教育部、科技部等13個(gè)部門聯(lián)合啟動(dòng)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，全面推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。在此背景下，南寧師范大學(xué)搶抓政策機(jī)遇。

對(duì)標(biāo)教育部關(guān)于新文科建設(shè)的要求，該校在新聞與傳播學(xué)院設(shè)置了一系列新課程：東南亞媒體研究課“上線”，數(shù)字與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院的課程資源被引入新聞傳播的課堂，研究生們學(xué)起了“Python編程”。

通過(guò)引入數(shù)字與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院的課程資源，新聞傳播與數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)成為“黃金搭檔”。借助計(jì)算傳播實(shí)驗(yàn)室這一平臺(tái)，該學(xué)院以傳媒的視角對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為某項(xiàng)工作提供決策依據(jù)。

“比如我們可以分析信訪方面的數(shù)據(jù)。”徐健向記者舉例，信訪事件中會(huì)有很多非模態(tài)數(shù)據(jù)，比如電話、短信、郵件等，平臺(tái)能將這些非模態(tài)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成模態(tài)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行整合分析，得出哪些是最危險(xiǎn)、最迫切需要解決的，從而為信訪工作提供參考，降低信訪突發(fā)事件發(fā)生的概率。

目前，該學(xué)院正與一家上市公司合作，致力于把該平臺(tái)打造成“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”標(biāo)桿。據(jù)介紹，南寧師范大學(xué)的官方抖音主要由該學(xué)院的學(xué)生來(lái)運(yùn)營(yíng)。2019年11月，該校憑借優(yōu)質(zhì)內(nèi)容創(chuàng)作贏取了高人氣，獲評(píng)“抖音2019年度最具影響力高校”，成為高校官抖聯(lián)盟首批成員。

“我們注重從新媒體角度出發(fā)，緊貼微博、微信、抖音這些平臺(tái)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去實(shí)踐。”該學(xué)院副院長(zhǎng)梁穎濤介紹。6月3日到20日，該學(xué)院攜手自治區(qū)商務(wù)廳和廣西新聞網(wǎng)，組織了百人直播團(tuán)隊(duì)，舉行“助力脫貧攻堅(jiān) 大型公益直播”活動(dòng)，學(xué)生主播們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)直播間里向受眾介紹廣西特色米粉、茶葉、山茶油等農(nóng)副產(chǎn)品，在助力脫貧攻堅(jiān)的同時(shí)，自身能力也得到了鍛煉。

“我們就是要抓住當(dāng)前的新機(jī)遇、新變化，努力培養(yǎng)出專業(yè)素養(yǎng)高、綜合實(shí)力強(qiáng)、有創(chuàng)新視野、能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型傳媒人才。”徐建說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 歐金昌）