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鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院:深化產(chǎn)教融合 創(chuàng)新數(shù)字人才培養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-01 作者:阮萱 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

河南省鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院以服務(wù)河南新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、高端制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型為宗旨,以校企合作、產(chǎn)教融合共同體建設(shè)為抓手,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,突出“3+1+N”專(zhuān)業(yè)群體系優(yōu)化升級(jí),努力為河南省職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

產(chǎn)教融合,打造特色高水平專(zhuān)業(yè)群

面向新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),學(xué)院圍繞河南省新興數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄭州國(guó)家中心城市建設(shè)等“1號(hào)工程”,著力構(gòu)建可持續(xù)、有韌性的數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展培育體系2022年學(xué)院與東軟教育科技集團(tuán)簽訂?wèn)|軟軟件產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企合作框架協(xié)議,依托東軟在信息技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)及信息技術(shù)人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)與資源,重點(diǎn)打造“信息技術(shù)”專(zhuān)業(yè)群,包括中職層次的移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)專(zhuān)業(yè)高職層次的軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)(人工智能方向)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)。開(kāi)展特色高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè),為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供多元化、多層次的專(zhuān)業(yè)技能型與應(yīng)用型人才,同時(shí)形成與地方發(fā)展緊密結(jié)合的特色辦學(xué)模式。

東軟軟件產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企合作框架協(xié)議簽約儀式

培養(yǎng)數(shù)字人才,共建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)院以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為依托,引入真實(shí)項(xiàng)目為教學(xué)、競(jìng)賽、考證、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)載體,打造“六數(shù)工場(chǎng)”的基地文化,即數(shù)媒工場(chǎng)、數(shù)通工場(chǎng)、數(shù)研工場(chǎng)、數(shù)據(jù)工場(chǎng)、數(shù)智工場(chǎng)和數(shù)創(chuàng)工場(chǎng)數(shù)字工場(chǎng)模式不能為河南省乃至華中地區(qū)的各大院校提供專(zhuān)業(yè)化的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)服務(wù),還能為河南省乃至華中地區(qū)的政府、企事業(yè)等單位、社會(huì)人員提供數(shù)字技術(shù)技能培訓(xùn)與技能提升培訓(xùn)服務(wù),充分發(fā)揮公共服務(wù)效能,成為一流產(chǎn)業(yè)數(shù)字人才實(shí)訓(xùn)基地。

東軟產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)景圖

圍繞特色高水平專(zhuān)業(yè)群,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

學(xué)校的軟件與大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)群“3+1+N”專(zhuān)業(yè)群的頭雁專(zhuān)業(yè)群,一直與東軟攜手共行,培育形成了以成果為導(dǎo)向的雙元雙真、項(xiàng)目貫穿、賽教融合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的“四位一體”人才培養(yǎng)模式。

雙元雙真面向主流軟件開(kāi)發(fā)崗位,按照企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)流程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建以實(shí)際項(xiàng)目為背景的實(shí)踐教學(xué)體系,搭建面向企業(yè)真實(shí)開(kāi)發(fā)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景,引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例,訓(xùn)練和提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)

項(xiàng)目貫穿以校企合作為途徑,應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線,系統(tǒng)設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、綜合實(shí)訓(xùn)”等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),并將“五級(jí)項(xiàng)目(綜合項(xiàng)目、課程群項(xiàng)目、課程項(xiàng)目、單元項(xiàng)目、單元組項(xiàng)目)貫穿人才培養(yǎng)全程

2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組應(yīng)用軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)

賽教融合在競(jìng)賽和學(xué)習(xí)中營(yíng)造氛圍,不僅為競(jìng)賽儲(chǔ)備和培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才,更為低年級(jí)學(xué)生起到引導(dǎo)示范作用,鞏固教學(xué)實(shí)踐成果;嵌入職業(yè)素養(yǎng)課程,提高學(xué)生自身的職業(yè)素養(yǎng)。

產(chǎn)學(xué)結(jié)合成立大師技能工作室,吸納部分有意向在軟件行業(yè)發(fā)展的學(xué)生,由東軟企業(yè)工程師指導(dǎo)學(xué)生承接企業(yè)真實(shí)外包項(xiàng)目,獲取“1+X”高級(jí)證書(shū),參加技能競(jìng)賽,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高端就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

未來(lái),學(xué)院將持續(xù)推動(dòng)企業(yè)資源與學(xué)校資源緊密對(duì)接,創(chuàng)新辦學(xué)模式,及時(shí)引進(jìn)新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范新工藝和典型生產(chǎn)案例進(jìn)課堂,讓學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢(shì)、發(fā)展有通道,全面提升學(xué)院人才培養(yǎng)的靈活性、適應(yīng)性、針對(duì)性為培養(yǎng)合格的高素質(zhì)的數(shù)字人才貢獻(xiàn)力量

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