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構(gòu)筑多元共生共創(chuàng)的教育新生態(tài)

上海“在之間”啟幕 打造教師人文空間

發(fā)布時間:2023-10-16 作者:莊莊 來源:中國教育新聞網(wǎng)

上海“在之間· 優(yōu)教育文化空間

“這是教育人的‘第三空間’,一方安靜書桌,一片蕭散閑情,延展著可感知的柔和、均勻、共相,并在這豐富的寧靜與單純的靜穆里,交融匯聚成為可辨識的人文精神意義家園,詩性地伴游在人類文明長河中……”

近日上海在之間· 優(yōu)教育文化空間開幕,這蘇美達(dá)伊頓紀(jì)德優(yōu)教育發(fā)起的教育公益實驗,是服務(wù)當(dāng)?shù)?/span>教師教育的一個人文空間。蘇美達(dá)伊頓紀(jì)德品牌創(chuàng)始人、《優(yōu)教育》新媒體主編陳忠在詮釋創(chuàng)辦“在之間”的初心時說,希望通過這個空間致敬教師,讓愛書人,同處一個寂靜教師們相互遇見,讓教化創(chuàng)化在這里生成讓這個空間成為家校社互助共生、共育的善托邦

開幕式上,上海市教育學(xué)會會長尹后慶感慨可惜自己“在之間”遠(yuǎn)了否則就可以經(jīng)常來這里喝咖啡看書了。尹后慶從自家書架藏書談到現(xiàn)在的教師讀書,鼓勵教師快餐文化盛行的當(dāng)下多讀書在知識穿透自己心靈的過程中獲得愉悅“在之間”就給教師們提供了這樣一個可以讀書、交流、成長的寶貴空間。

助力教育的精神交流與成長

教師走在人類文化保存、傳遞更新、再生的前沿。教師生命的熱情從事著有光的事業(yè),以育人初心照拂學(xué)子生命。在之間致力于給教育人提供觀照自身內(nèi)在精神世界的空間,它向教育人終身免費開放,教育人可以在這里終身免費品鑒咖啡茗茶,可以在這里讓理念生發(fā)、思想交融、行動落地,現(xiàn)教育人最美的文化人格與精神長相。

蘇美達(dá)伊頓紀(jì)德品牌創(chuàng)始人、《優(yōu)教育》新媒體主編陳忠發(fā)言

2021年12月18日,常州周有光先生故居旁,首座在之間教師人文空間開啟,迄今已經(jīng)舉辦教育研討活動近120場。上海“在之間”是伊頓紀(jì)德打造的第二處公益性質(zhì)教師人文空間在混合著稻香、書香與咖啡香氣的氛圍中,教育人可以在這里和同道探討人文精神,關(guān)注教育問題;可以在這里開展教師讀書會、教研工作坊等活動;或是面向父母共話家校共育,幫助父母與孩子共同成長

上海文化的沉淀形成了其多元豐富、包容的現(xiàn)代城市精神。在上海市各級政府的指導(dǎo)幫助下,蘇美達(dá)伊頓紀(jì)德攜手全球戰(zhàn)略合作伙伴TrutexWilliam Turner等品牌共同打造在之間· 優(yōu)教育文化空間也是致力于契合與彰顯上海的城市精神,服務(wù)于國家的教育發(fā)展戰(zhàn)略。

構(gòu)筑教育生態(tài)和新風(fēng)尚

在開幕式暨伊頓紀(jì)德《優(yōu)教育》主辦的教育的善托邦:重新想象教育的未來主題沙龍上,南京大學(xué)教授景凱旋從“在之間”這個詞的詮釋切入教育和人的關(guān)系問題的思考上海交通大學(xué)人文學(xué)院教授夏中義、上海科技館館長倪閩景上海復(fù)旦五浦匯實驗學(xué)校校長黃玉峰、上海市西中學(xué)校長董君武等嘉賓,分別帶來《士人與學(xué)人:為人師者的精神向度》《“在中國”與“在世界”:重新想象教育的未來》《非新無以進(jìn),非舊無以守:我心中的教育“樂園”》《為未來而教:教師專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新圖景》等主題分享。

一個良好健康的教育生態(tài),是一個復(fù)雜的交互系統(tǒng)教師教育生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。在新時代背景下,需要給教師群體適配針對性發(fā)展資源、培育機制與支持環(huán)境,從而更有效地促進(jìn)教師的師德涵養(yǎng)、綜合素養(yǎng)、專業(yè)能力的持續(xù)提升。

在之間不為物役,向心用力的姿態(tài),努力走入詩與思的澄明之境期望以數(shù)千豐富的書籍、隨時可供的咖啡、充滿思想力的沙龍涵養(yǎng)教師教育家精神育人智慧,探索教師專業(yè)成長的道路,拓寬教師人文與精神成長空間以其溫暖真誠、友愛的風(fēng)格,構(gòu)筑多元、共生、共創(chuàng)的教育生態(tài)風(fēng)尚。莊莊

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