習近平總書記近日對學校思政課建設作出重要指示,再次強調了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對思政課建設的重要意義。要在思政課建設中堅持“兩個結合”,從而不斷提高其針對性和吸引力,可以將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化作為切入點。
家風源于家庭,是社會風氣化成的基本細胞。青年學生的價值取向、情懷抱負和品德修養(yǎng)受到家庭、家教與家風的深刻影響。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化是中華文明歷史的縮影,是中華文明不斷變遷和發(fā)展的家庭形態(tài),體現(xiàn)著中華文明之美、歷史之深、內涵之廣,是講好“大思政課”的優(yōu)良載體。在課程講授中,越具體細微的事例越能體現(xiàn)人物的風采、意境的深遠和精神的偉大,也越能收到育人的效果。因此教師可采用故事化的講授方式,通過講述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風故事,挖掘、深化其中的歷史精神、文化功用和育人價值。
講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化中的家國故事。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化承載著無數(shù)家庭和家族興亡變遷的歷史,詮釋著中華民族的家國大義。從歷史發(fā)展的角度看,家族的興旺發(fā)達、衰落式微都與國家命運緊密相連。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化中蘊藏著極為豐富的家國故事。現(xiàn)存最早的家書《黑夫木牘》中,在外征戰(zhàn)的秦兵黑夫及其兄長京在征伐途中寫信問候家中親人,期待家族戰(zhàn)功榮顯、盼望回家與親人團圓;南宋時期岳母刺字“盡忠報國”,警示岳飛對國忠誠;清代《治家格言》中朱柏廬告誡子孫,“讀書志在圣賢,非徒科第;為官心存君國,豈計身家”……這些故事都是家與國命運休戚相關的生動寫照,點滴積累起中華民族的家國情懷。
講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化中的美德故事。中華民族歷來重真情、尚大義,敢于追求“真、善、美”,有著勤勞勇敢、團結奮斗、樂于助人的傳統(tǒng)美德,這是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化中的精髓。傳承和弘揚好傳統(tǒng)美德,首先要講好孝親敬老故事。孝親敬老是建構家庭倫理關系和社會良好人際關系的根基,也是家庭和美、鄰里和睦、社會和諧的根脈。中華民族歷來重視“孝道”,孝親敬老是良好家風不可或缺的內容,流傳至今的《二十四孝圖》正是生動體現(xiàn)。其次要講好勤勞節(jié)儉故事。中華民族向來勤勞勇敢、崇尚節(jié)儉,有著鮮明的民族品性和生活智慧。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化中包含大量有關勤勞節(jié)儉的名言警句和典型案例,例如“耕讀傳家”“成由節(jié)儉敗由奢”以及勤儉節(jié)約、執(zhí)政清明的廉潔故事。再次要講好“真、善、美”故事。中華民族重視親情、友情、愛情、同志之情,講求親人、朋友、同志之間真誠相待、坦誠相處。中華民族崇尚善良,尊崇善念、善言、善行,倡導以善助人,不求回報,強調善是人性之本,認為善能生發(fā)出更多優(yōu)良品質,譬如正直、公平、寬容、憐憫等。中華民族向往和追求一切美好的事物,建構出一系列關于家風之美的獨特解讀,認為家庭建設的最高境界就是“和合”之美。
講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化中的育人故事。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化內含中華民族精神千年傳承與發(fā)展的基本經驗和獨特方法,是中華民族開展家庭教育活動的重要載體,其中的育人故事精彩紛呈、形式多樣、效果顯著。教育者擅長從事情本身出發(fā),以典范人物、典型事件為例,循循善誘、諄諄教誨,鮮有刻板說教和單純灌輸。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化中的育人活動廣泛,不僅存在于家誡、家訓和家書當中,還體現(xiàn)在大量的家事活動中,理論規(guī)則與實踐活動緊密聯(lián)結,構建出生活育人的基本體系。首先要講好品德育人故事。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化的根本宗旨在于通過育人活動實現(xiàn)家族的傳承和發(fā)展,而育人活動的重心在于品德教育,在于樹立家族子弟孝親愛國的道德品質、勤奮努力的好學品質、謙虛謹慎的務實品質和踏實苦干的擔當品質,這些是品德教育的中心內容。其次要講好勞動育人故事。中華民族崇尚勞動、尊重勞動,倡導一切活動要在勞動實踐中完成,家庭育人活動也尤為注重勞動育人這一方式。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風文化積極倡導家族子弟自覺參與各項家事農事活動,著重訓導家族子弟養(yǎng)成獨立的生活能力、熟練的操作技能和敬業(yè)的工作態(tài)度。受教育者在大量的勞動中涵養(yǎng)了品德,樹立了儀規(guī),堅定了毅力,獲得了智慧。
(作者系池州學院副教授;本文系2022年度安徽省教育廳重點項目“文化自信下的高校思政課家風教育研究”[2022jyxm1069]成果)
《中國教育報》2024年07月09日第9版
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