■遇見更精彩的人生

    開欄的話

伴隨著中考、高考兩場重要考試，高考志愿填報、學(xué)生人生規(guī)劃成為熱門話題。當下，社會的高速發(fā)展也對中小學(xué)生涯教育和生涯規(guī)劃提出了更高的要求。

近年來，不少地方和學(xué)校在開設(shè)生涯規(guī)劃教育課程、完善生涯規(guī)劃教研、培養(yǎng)生涯規(guī)劃教育師資等方面進行了有益探索。聚焦生涯教育典型經(jīng)驗，從今日起，本報推出“遇見更精彩的人生”系列報道，敬請關(guān)注。    

前不久，一場別開生面的校企面對面活動在四川省綿陽市北川羌族自治縣“七一”職業(yè)中學(xué)舉行。企業(yè)人事主管與電子與信息技術(shù)專業(yè)的師生共同探討職業(yè)教育與企業(yè)用工需求的密切關(guān)系。“我們了解到企業(yè)對人才的具體要求，這對我們在校學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義。”2023級智能設(shè)備運行與維護專業(yè)學(xué)生王垠竣說，企業(yè)的介紹讓自己對未來的就業(yè)方向有了更清晰的認識。

這樣的校企對話，在綿陽市的中小學(xué)已是一種常態(tài)。借助綿陽科技城資源優(yōu)勢，當?shù)嘏c行業(yè)、協(xié)會、高校、科研機構(gòu)等合作，建立學(xué)生生涯教育實踐基地和高校專業(yè)認知基地，探索形成中小學(xué)有機銜接、適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展需要的生涯規(guī)劃教育內(nèi)容體系，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生成長成才。

    市域統(tǒng)籌+校本特色，提升課程育人實效

“我們始終堅持學(xué)生是生涯教育的主體，在尊重學(xué)生個人特質(zhì)的基礎(chǔ)上，幫學(xué)生提前創(chuàng)設(shè)未來情境，引導(dǎo)他們發(fā)揮自身潛能。”綿陽市教育和體育局政教科科長尚菁菁告訴記者，綿陽市把課程建設(shè)作為生涯規(guī)劃教育的主抓手，通過市域統(tǒng)籌、校本特色課程建設(shè)，提升育人實效。

在綿陽，大部分普通高中學(xué)校從高一到高三全線開設(shè)校本生涯規(guī)劃課程，并納入課表。各義務(wù)教育階段學(xué)校將生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容與主題班會、心理健康教育課、社會綜合實踐活動等課程融合實施。

以綿陽中學(xué)為例，該校從高一年級開始，開設(shè)10堂生涯必修課程、4個假期實踐項目、1個特色生涯教育活動、多場生涯主題宣講以及面向所有學(xué)生的個體生涯輔導(dǎo)，幫助學(xué)生認識自我，做好生涯決策。

值得一提的是，在推進學(xué)生生涯規(guī)劃教育方面，綿陽市以“十二年一貫制辦學(xué)一體化實踐研究”為戰(zhàn)略構(gòu)想，將小初銜接、初高銜接融合到課程改革的體系當中，建構(gòu)了面向?qū)I(yè)大類、基于“學(xué)業(yè)”“專業(yè)”“職業(yè)”“事業(yè)”“志業(yè)”“五業(yè)”貫通的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系。

    利用當?shù)刭Y源，拓展學(xué)生實踐與體驗

“在VR和機械臂的加持下，我在‘天空’中俯瞰綿陽，切身感受到了科技的魅力。今后我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為祖國科技發(fā)展作貢獻。”日前，在參加一期研學(xué)活動后，四川省科學(xué)城第一中學(xué)學(xué)生王宇越激動地說。

活動中，王宇越和同學(xué)們一起，沿著“科技智谷”研學(xué)路線，先后前往中國（綿陽）科技城創(chuàng)新館、四川綿陽工業(yè)園科技智谷科普教育基地、長虹科技館，感受綿陽科技魅力。學(xué)生們通過聆聽專業(yè)講解、沉浸式體驗等方式，零距離感受綿陽“硬核”科技，深化對未來職業(yè)的思考。

“充分用好在地資源，立足為黨育人、為國育才，讓學(xué)生走進身邊的科研院所、企業(yè)，親身體驗不同職業(yè)的特點和要求，實現(xiàn)從‘升學(xué)導(dǎo)向’到‘人生導(dǎo)向’、從‘被動盲從’到‘主動選擇’、從‘學(xué)業(yè)豐滿’到‘生涯發(fā)展’的轉(zhuǎn)變。”綿陽市教育和體育局黨組書記、局長王永昭介紹，綿陽作為中國唯一的國家科技城，擁有國家級科研院所18家、國家級重點實驗室等創(chuàng)新平臺25家以及高新技術(shù)企業(yè)446家，這些平臺和企業(yè)都是學(xué)生生涯規(guī)劃教育的重要實踐基地。

綿陽市開發(fā)了許多深入科研院所、企業(yè)等的實踐體驗活動。同時，還開展“人工智能進校園”活動，讓學(xué)生零距離接觸感受科技。

    “一對一”指導(dǎo)，幫學(xué)生制定個性化生涯規(guī)劃

日前，一場主題為“人生競技場”的團體輔導(dǎo)活動在綿陽中學(xué)實驗學(xué)校舉行。這是針對足球隊學(xué)生特別開展的個性化活動，為學(xué)生們制定了個性化的生涯規(guī)劃手冊，內(nèi)容包括生涯訪談、生涯實踐、大學(xué)信息、認識專業(yè)等內(nèi)容。

根據(jù)不同群體的特點，開展實施個性化生涯指導(dǎo)，在綿陽市各學(xué)校已是一種常態(tài)。綿陽南山中學(xué)在2018年成立了心理健康教育中心與生涯發(fā)展指導(dǎo)中心，配備了專業(yè)的生涯規(guī)劃師和心理教師，一直堅持為學(xué)生提供“一對一”的個性化指導(dǎo)。

在綿陽，各縣市區(qū)、市直屬學(xué)校都成立了家長學(xué)校，家校協(xié)作共同做好生涯規(guī)劃教育。通過家長進課堂的方式，帶領(lǐng)學(xué)生了解自己的父母、同學(xué)的父母所屬職業(yè)特點和職業(yè)成就，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

綿陽市外國語學(xué)校邀請哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等高校教授或?qū)＜遥瑖@新高考政策、選科規(guī)劃、專業(yè)職業(yè)發(fā)展等開展生涯主題講座。綿中英才學(xué)校建立學(xué)生涯教育家長資源庫，同步成立“家長職業(yè)生涯講師團”并頒發(fā)了聘書，開啟正式的家長課堂進校園活動。

“生涯規(guī)劃既需要面向所有學(xué)生的普適性教育，更需要個性化的指導(dǎo)，讓每個孩子都能遇見更精彩的人生。”綿陽市教育考試院招生科科長周麗君介紹，綿陽市每年還定期舉辦普通高等學(xué)校招生咨詢會和高職單招現(xiàn)場咨詢會，為考生和家長答疑解惑。每年高考志愿填報期間，持續(xù)11天開展“高考志愿填報‘一對一’公益咨詢指導(dǎo)”，服務(wù)考生、家長萬余人次。

《中國教育報》2024年07月03日第1版