綿延巍峨的昆侖山脈、色彩濃郁的吐魯番葡萄、古樸典雅的大雁塔……近日，在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)，該校學(xué)生和來(lái)自邊境國(guó)門(mén)學(xué)校“紅燭苗圃”各族青少年交流成長(zhǎng)營(yíng)的孩子們，正用手中的畫(huà)筆盡情創(chuàng)作。

這是陜西師范大學(xué)“紅燭苗圃”邊境國(guó)門(mén)學(xué)校育人實(shí)踐項(xiàng)目的生動(dòng)剪影。自去年暑假活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校先后組織師生赴云南、新疆、西藏、廣西、內(nèi)蒙古等五省區(qū)十縣（旗）10所邊境國(guó)門(mén)小學(xué)開(kāi)展實(shí)踐交流，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生結(jié)對(duì)進(jìn)行線(xiàn)上“云閱讀”“云學(xué)習(xí)”“云書(shū)信”等活動(dòng)。今年3月以來(lái)，邊境國(guó)門(mén)學(xué)校近300名校長(zhǎng)和100余名師生陸續(xù)抵達(dá)西安，分別參加該校組織的邊境國(guó)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)能力素養(yǎng)提升公益培訓(xùn)和“紅燭苗圃”各族青少年交流成長(zhǎng)營(yíng)。這所一直以“西部紅燭”精神激勵(lì)師生的高校，用自己的光和熱點(diǎn)亮了邊境師生的教育夢(mèng)。

“長(zhǎng)大后，我也要來(lái)西安讀大學(xué)”

“瓊月姐姐！”剛抵達(dá)西安，西藏自治區(qū)林芝市朗縣中心小學(xué)學(xué)生格桑拉雍一眼就認(rèn)出了大學(xué)生志愿者胡瓊月，倆人激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/P>

2023年暑假，胡瓊月作為首批“紅燭苗圃”邊境國(guó)門(mén)學(xué)校育人實(shí)踐小分隊(duì)的一員，奔赴朗縣和云南金平支教。“不到一年時(shí)間，我見(jiàn)證了‘紅燭苗圃’從一粒破土而出的種子，拔節(jié)生長(zhǎng)，逐漸繁茂。”胡瓊月說(shuō)。

“一點(diǎn)飛上天，黃河兩道彎，八字大張口……”在陜師大附屬小學(xué)五年級(jí)道德與法治課上，云南省河口縣河口城區(qū)小學(xué)學(xué)生王光敏津津有味地聽(tīng)著老師介紹陜西八大怪之一“biangbiang面”。此時(shí)，在其他教室里，“模擬石油開(kāi)采”“民族紋樣剪紙”等趣味課堂也深深吸引著這些來(lái)自邊疆的孩子們。

“老師，我長(zhǎng)大后能來(lái)西安讀大學(xué)嗎？”“陜師大的圖書(shū)館真漂亮啊！”“附小的同學(xué)們太熱情了！”來(lái)自?xún)?nèi)蒙古、廣西、云南、西藏、新疆的小營(yíng)員們說(shuō)。

第一次來(lái)到古都西安，第一次走進(jìn)大學(xué)校園，第一次與各族小朋友同上一堂課……“交流活動(dòng)為孩子們插上了夢(mèng)想的翅膀，打開(kāi)了探索世界的大門(mén)。希望這樣的活動(dòng)能夠持續(xù)辦下去！”廣西憑祥市教育局副局長(zhǎng)許玉華說(shuō)。

“我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”

“同學(xué)們，我們透過(guò)古樸的碑帖感受書(shū)法之美，希望大家把中華書(shū)法文化傳承下去。”在西安碑林博物館泮池，陜西師范大學(xué)文學(xué)院教授黨懷興為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)書(shū)法文化分享，并贈(zèng)送毛筆書(shū)寫(xiě)的寄語(yǔ)和銀杏葉書(shū)簽。

在寶塔山眺望革命圣地延安，追溯紅色歷史；在楊家?guī)X接受愛(ài)國(guó)主義教育，聆聽(tīng)革命故事……交流營(yíng)的師生們沉浸于這堂“行走的大思政課”。“對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這次研學(xué)既是知識(shí)的生動(dòng)學(xué)習(xí)，也是精神的鍛造洗禮。”云南金平縣金水河鎮(zhèn)中心小學(xué)教師嚴(yán)青格說(shuō)。

“蔚藍(lán)的天空與爾同飛，共同回望你的故事，永不磨滅的紅色精神……”夜幕降臨，篝火燃起。在全國(guó)青少年延安革命傳統(tǒng)教育基地，大家圍坐一圈，傾聽(tīng)河口城區(qū)小學(xué)學(xué)生唐子清和周俊辰對(duì)延安精神的感悟。小朋友們手牽手，歡快地跳起舞，共同唱響《中華少年》。

“我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”廣西憑祥市第五小學(xué)學(xué)生王大澤在日記中寫(xiě)道，“作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該銘記歷史，傳承革命精神，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)！”

“‘紅燭苗圃’各族青少年交流成長(zhǎng)營(yíng)以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)，以‘紅色教育線(xiàn)、文化傳承線(xiàn)、科技創(chuàng)新線(xiàn)、同心筑夢(mèng)線(xiàn)’為支線(xiàn)，澆筑各族青少年熱愛(ài)祖國(guó)的立身之本、成才之基，堅(jiān)定聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的決心，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。”陜西師范大學(xué)黨委副書(shū)記羅永輝說(shuō)。

“量身定制”的國(guó)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)

“交流營(yíng)為我們學(xué)校的孩子創(chuàng)造了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的研學(xué)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也來(lái)陜師大參加了邊境國(guó)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)能力素養(yǎng)提升公益培訓(xùn)，和孩子們一樣收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，心懷感恩。”云南金平縣金水河國(guó)門(mén)小學(xué)校長(zhǎng)熊道祿激動(dòng)地說(shuō)。

他所說(shuō)的公益培訓(xùn)，是陜師大面向廣西、云南、西藏、甘肅、新疆、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧等省份136個(gè)邊境縣的270多所國(guó)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)所開(kāi)辦的，實(shí)現(xiàn)了邊境縣全覆蓋。培訓(xùn)以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)，以加強(qiáng)國(guó)家安全教育為重點(diǎn)，共4期，采用“理論學(xué)習(xí)+探究式學(xué)習(xí)+名校訪(fǎng)學(xué)+返崗實(shí)踐”方式開(kāi)展。

“初任校長(zhǎng)、合格校長(zhǎng)、骨干校長(zhǎng)、優(yōu)秀校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)、教育家型校長(zhǎng)、教育家，這是校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的7個(gè)階段……”教育部全國(guó)中小學(xué)幼兒園教師校長(zhǎng)培訓(xùn)專(zhuān)家工作組秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)黃貴珍從不同維度講解新時(shí)代校長(zhǎng)的使命和擔(dān)當(dāng)。

陜師大陸港小學(xué)、西安市曲江第一中學(xué)、高新第二學(xué)校都留下了校長(zhǎng)們觀(guān)摩教學(xué)育人實(shí)踐、交流辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)的身影。

“培訓(xùn)內(nèi)容可謂是給國(guó)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)量身定制的。”云南瑞麗市第五民族中學(xué)校長(zhǎng)李鑫磊說(shuō)。

“通過(guò)培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了做邊境教育守望者的決心。”西藏阿里地區(qū)日土縣日松鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)扎西頓珠是陜師大首屆公費(fèi)師范畢業(yè)生，時(shí)隔13年后回到母校再“深造”。

跨越千里，滿(mǎn)載而歸。一批批邊境國(guó)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)帶著專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能回到當(dāng)?shù)兀吘辰逃聵I(yè)，傳遞教育的光與熱。

“助力邊疆基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展是陜師大不變的承諾。面向未來(lái)，學(xué)校將全面夯實(shí)教師教育西部根基，全力開(kāi)拓國(guó)家邊境國(guó)門(mén)學(xué)校布點(diǎn)，全方位對(duì)接服務(wù)，形成‘在西部畫(huà)龍、邊境邊疆點(diǎn)睛’的教師教育特色體系，奮力扛起作為師范大學(xué)‘國(guó)家隊(duì)’的教育強(qiáng)國(guó)擔(dān)當(dāng)。”陜西師范大學(xué)校長(zhǎng)游旭群說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月28日第1版