“必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新”是黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)的“六個(gè)必須堅(jiān)持”之一，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界觀和方法論的重要內(nèi)容。行業(yè)特色大學(xué)要堅(jiān)持“老本行”的特色發(fā)展之路，以特色的教育來支撐特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展。科學(xué)理解干好“老本行”的深刻內(nèi)涵，有助于更好推進(jìn)行業(yè)特色大學(xué)守正創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展。新時(shí)代新征程，行業(yè)特色大學(xué)要堅(jiān)持“四個(gè)面向”，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，彰顯特色優(yōu)勢(shì)，在統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)和作為。

干好“老本行”是行業(yè)特色大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路

行業(yè)特色大學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要力量，在服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷程中發(fā)揮獨(dú)特作用，作出積極貢獻(xiàn)。行業(yè)特色大學(xué)在發(fā)展進(jìn)程中有著深厚的行業(yè)文化底蘊(yùn)，這是行業(yè)特色大學(xué)堅(jiān)持圍繞“老本行”辦學(xué)治校的精神之源、力量之源。

干好“老本行”是行業(yè)特色大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。行業(yè)特色大學(xué)在與行業(yè)融合發(fā)展過程中，注重把行業(yè)的精神特質(zhì)、作風(fēng)形象等充分融入大學(xué)辦學(xué)治校過程。這種文化特質(zhì)是高校與行業(yè)交融的產(chǎn)物。行業(yè)特色大學(xué)以行業(yè)特色重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際合作交流等方面為行業(yè)提供支撐，并以學(xué)科為依托、以需求為導(dǎo)向，引領(lǐng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。這些都是行業(yè)特色大學(xué)“人無我有”的核心競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)。

干好“老本行”是行業(yè)特色大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。“雙一流”建設(shè)的政策導(dǎo)向，突出了面向需求、強(qiáng)化特色、注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、培養(yǎng)一流人才的要求，這為行業(yè)特色大學(xué)建設(shè)提供了爭(zhēng)創(chuàng)一流的歷史契機(jī)。立足新時(shí)代，在“雙一流”建設(shè)背景下，如何闖出一條高質(zhì)量發(fā)展新路徑，是行業(yè)特色大學(xué)需要直面的現(xiàn)實(shí)問題。行業(yè)特色大學(xué)要始終胸懷“國(guó)之大者”，瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略需求，立足自身辦學(xué)特色，不貪大求全，堅(jiān)定不移干好“老本行”，這是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。

準(zhǔn)確理解把握干好“老本行”的重要內(nèi)涵

干好“老本行”不是一成不變的僵化發(fā)展，而是堅(jiān)持特色、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。行業(yè)特色大學(xué)要正確處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，既發(fā)揮傳統(tǒng)特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科的影響力，又注重賦予傳統(tǒng)特色學(xué)科以新的時(shí)代內(nèi)涵，在傳統(tǒng)學(xué)科和新興學(xué)科基礎(chǔ)上積極發(fā)展交叉學(xué)科，賦予傳統(tǒng)特色學(xué)科新的生命力和新的生長(zhǎng)點(diǎn)。

干好“老本行”是堅(jiān)持以人為本的發(fā)展。行業(yè)特色大學(xué)干好“老本行”，體現(xiàn)在人才培養(yǎng)全過程，即重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和教師教育的主導(dǎo)作用；體現(xiàn)在服務(wù)行業(yè)發(fā)展中，即組織契合行業(yè)發(fā)展需求的科研團(tuán)隊(duì)人員參與服務(wù)，又在服務(wù)行業(yè)過程中培養(yǎng)人；體現(xiàn)在師資隊(duì)伍建設(shè)中，即堅(jiān)持面向?qū)W科需求、行業(yè)需求，有針對(duì)性地開展高層次人才培育，促進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展。

干好“老本行”要始終堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展理念。有什么樣的發(fā)展理念，就有什么樣的發(fā)展方式和建設(shè)成效。分類特色發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展是當(dāng)前我國(guó)高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，最終目標(biāo)都是為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。行業(yè)特色大學(xué)堅(jiān)持干好“老本行”具有多維評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。具體而言，一方面，要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，聚焦行業(yè)發(fā)展新需求；另一方面，又要積極為行業(yè)發(fā)展供給核心技術(shù)，不斷引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)行業(yè)特色大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展與行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的同頻共振。

行業(yè)特色大學(xué)干好“老本行”的實(shí)踐要求

面對(duì)世界百年未有之大變局，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，行業(yè)特色大學(xué)要把干好“老本行”貫穿辦學(xué)治校各領(lǐng)域、全過程。

一是在堅(jiān)守中深化高質(zhì)量發(fā)展。行業(yè)特色大學(xué)要把堅(jiān)守“老本行”作為高質(zhì)量發(fā)展的行動(dòng)指南，科學(xué)制定戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、謀劃階段發(fā)展目標(biāo)。行業(yè)特色大學(xué)要始終堅(jiān)持辦好特色主干學(xué)科，打造“雙一流”學(xué)科，筑牢立校之基。行業(yè)特色大學(xué)可設(shè)立高校發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)，吸納行業(yè)有關(guān)高端人才，為學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展提供決策咨詢，并對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略需求、地方發(fā)展需求和行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求進(jìn)行及時(shí)反饋，助力行業(yè)特色大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的雙向互動(dòng)、行有所向。

二是在融入中實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。行業(yè)特色大學(xué)要堅(jiān)持鮮明的問題導(dǎo)向，聚焦行業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)，以系統(tǒng)集成的原始創(chuàng)新成果服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要堅(jiān)持鮮明的行業(yè)導(dǎo)向，積極助力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。行業(yè)特色大學(xué)可以通過聯(lián)合開展行業(yè)技術(shù)難題攻關(guān)、聯(lián)合舉辦行業(yè)發(fā)展論壇、共建人才培養(yǎng)基地、培養(yǎng)行業(yè)特色師資、促進(jìn)畢業(yè)生到行業(yè)和企事業(yè)單位工作等方式，促進(jìn)互聯(lián)互通、融合發(fā)展。

三是在共建中賦能高質(zhì)量發(fā)展。行業(yè)特色大學(xué)要主動(dòng)尋求行業(yè)主管部門、地方政府部門的共建支持，形成常態(tài)化共建共商機(jī)制，匯聚多方建設(shè)合力。要推進(jìn)共建機(jī)制有效落地，在政策、人才、資金、行業(yè)資源和平臺(tái)建設(shè)等方面，給予行業(yè)特色大學(xué)系統(tǒng)性支持，形成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)行業(yè)特色大學(xué)在提升辦學(xué)層次、做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、提高科研水平、擴(kuò)大國(guó)際交流合作等方面的高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)而有效發(fā)揮其對(duì)行業(yè)發(fā)展的積極貢獻(xiàn)。

四是在踐行中優(yōu)化高質(zhì)量發(fā)展。行業(yè)特色大學(xué)要積極踐行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際合作交流使命。要深化人才培養(yǎng)模式改革，緊密結(jié)合行業(yè)需求，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科專業(yè)和課程體系設(shè)置、培養(yǎng)途徑、質(zhì)量評(píng)價(jià)方式和條件保障等方面下功夫，培養(yǎng)契合行業(yè)需求的人才。要開展有組織科研，解決行業(yè)科技難題，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，突破“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)，把對(duì)接行業(yè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求作為社會(huì)服務(wù)的要點(diǎn)。要加強(qiáng)文化傳承和創(chuàng)新，根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚土壤，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)行業(yè)和社會(huì)發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，推進(jìn)國(guó)際合作交流，推動(dòng)人才培養(yǎng)國(guó)際化，推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)國(guó)際化，通過外派深造和引進(jìn)國(guó)外智力方式，推動(dòng)人才交流合作，提升特色學(xué)科、特色大學(xué)建設(shè)水平。

（作者系中國(guó)計(jì)量大學(xué)計(jì)量測(cè)試與儀器學(xué)院黨委書記、浙江省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心中國(guó)計(jì)量大學(xué)研究基地研究員，本文系國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局課題“計(jì)量測(cè)試學(xué)科專業(yè)建設(shè)研究”成果）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月13日第7版