廣東省“體育浸潤行動計劃”2024年河源市專項師資培訓(xùn)日前在河源高級中學(xué)舉行，220名體育教師參加了培訓(xùn)。

近年來，廣東省深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國及全省教育大會精神，印發(fā)并推動落實《廣東省全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作行動方案》，加快新時代學(xué)校體育改革創(chuàng)新，扎實推進實施“體育浸潤行動計劃”，對口幫扶河源等市鄉(xiāng)村學(xué)校體育工作。通過持續(xù)多年的體育浸潤，學(xué)生們“動”起來、“跑”起來、“玩”起來，不僅增強了體質(zhì)，還讓河源等15個地市鄉(xiāng)村學(xué)校精神面貌煥然一新。

作為師生喜聞樂見的運動項目，跳繩運動不受場地、時間限制，可以隨時隨地進行教學(xué)培訓(xùn)。為此，華南師范大學(xué)教學(xué)團隊將跳繩項目融入大課間等活動中，協(xié)同打造“一校一品”“一校多品”學(xué)校體育特色。河源市教育局體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)同志表示，“活動不僅為浸潤區(qū)縣體育教師搭建了教科研學(xué)習(xí)交流平臺，還以跳繩項目培訓(xùn)為切入口，提高了教師‘學(xué)練賽評’教學(xué)綜合實踐能力，希望這樣的項目能浸潤更多鄉(xiāng)村學(xué)校，不斷推動河源市體育教育高質(zhì)量發(fā)展”。

2021年以來，廣東省教育廳組織17所高校先后加入到“體育浸潤行動計劃”中，共對口幫扶了15個地市20個縣區(qū)的300余所鄉(xiāng)村薄弱中小學(xué)校，受益學(xué)生超10萬。各浸潤高校以促進幫扶學(xué)校形成“一校一品”“一校多品”學(xué)校體育特色為目標(biāo)，通過提高體育教學(xué)水平、強化專項訓(xùn)練能力、促進文化和社團建設(shè)、實習(xí)支教志愿服務(wù)、提供物資保障等路徑開展浸潤工作。

具體措施包括：

一是按課標(biāo)要求規(guī)范教學(xué)，落實浸潤目標(biāo)任務(wù)，每所幫扶學(xué)校開展1—2項學(xué)校體育常見項目或具有地方特色和文化傳承的運動特色項目，并覆蓋全校學(xué)生。

二是通過名師工作室、技能提高班、教科研項目、基本功評比等形式，對幫扶學(xué)校所在地區(qū)教師隊伍進行專項培訓(xùn)（參培人員覆蓋當(dāng)?shù)貙！⒓媛毥處?0%以上），提高區(qū)域內(nèi)中小學(xué)體育教師專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。

三是發(fā)揮高校高水平運動隊師資力量，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校建立專項運動隊并指導(dǎo)課后訓(xùn)練，部分學(xué)校隊伍在省市各級比賽中取得優(yōu)異成績，切實提高鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生運動隊伍訓(xùn)練參賽能力和水平。

四是各浸潤高校組織不少于10人的實習(xí)支教學(xué)生隊伍，開展精準(zhǔn)的幫扶工作，緩解鄉(xiāng)村學(xué)校體育專業(yè)師資不足的問題。

五是根據(jù)浸潤學(xué)校開展學(xué)校體育工作的現(xiàn)實需求，捐助部分體育用品，緩解鄉(xiāng)村學(xué)校體育器材緊缺問題，提高鄉(xiāng)村學(xué)校體育硬件保障水平。

六是通過設(shè)計并指導(dǎo)開展大課間、校運會和“兩操”等體育活動，結(jié)合校本課程及學(xué)校社團建設(shè)，形成“一校一課程”“一校一社團”“一校一活動”的校園體育文化融合工作機制，進一步凸顯和鞏固體育浸潤成果。

今年，為貫徹落實廣東省委“1310”具體部署，錨定“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動目標(biāo)，將廣東省體育浸潤納入“雙百行動”（百所高校聯(lián)百縣助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動），并進一步優(yōu)化和完善對口幫扶方案。廣東省體育浸潤計劃將進入“雙百行動”新周期，浸潤縣區(qū)將超37個，輻射帶動鄉(xiāng)村薄弱中小學(xué)校超600所，浸潤受益學(xué)生超20萬，持續(xù)通過“體育浸潤行動計劃”，提高學(xué)校體育教學(xué)水平和教育質(zhì)量，助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展。

（作者單位系廣東省廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校）

《中國教育報》2024年05月15日第7版