■聚焦高考錯題復(fù)習(xí)

高考，是一場青春的戰(zhàn)役，敢拼、會拼，方不留遺憾。在備戰(zhàn)這場考試中，錯題是不可避免的。然而，錯題并不是你的敵人，而是你的朋友，是你的老師，是你的財富。只要正確地對待錯題，正確地利用錯題，就可以從錯題中學(xué)到成功的秘訣，讓錯題成為通往成功的梯子。

那么，如何對待和利用錯題呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從五個方面入手。

正視錯題，保持一顆平常心

考生不必因為錯題而氣餒或沮喪，更不能因為害怕錯題而回避復(fù)習(xí)中較難的題。相反，應(yīng)該把錯題當(dāng)作寶貴的資源，認(rèn)真分析、總結(jié)，以便更好地掌握相關(guān)知識點(diǎn)、提高解題能力。同時，考生還要保持平常心態(tài)，不要過分在意錯題的數(shù)量和難度，而要關(guān)注錯題的質(zhì)量和改進(jìn)方法。

深入分析，找出錯題原因

錯題的產(chǎn)生往往是知識點(diǎn)掌握不牢、解題思路不清晰、計算能力不強(qiáng)等原因造成的。考生在面對錯題時，要深入剖析，找出自己的不足之處，然后有針對性地進(jìn)行彌補(bǔ)。這樣，不僅能解決當(dāng)前做錯的題，還能提高整個復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量。具體來說，考生可以從以下三個方面來分析錯題的原因：

知識點(diǎn)掌握不牢。這是最常見的，也是最容易解決的問題。考生要及時查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)相關(guān)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和理解，重點(diǎn)復(fù)習(xí)易錯、易混、易遺忘的知識點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)知識，提高知識點(diǎn)的熟練度和靈活度。

解題思路不清晰。這是較為復(fù)雜的，也是較難解決的問題。考生要多做類似題目進(jìn)行練習(xí)，掌握解題的基本方法和技巧，培養(yǎng)解題的邏輯性和規(guī)范性，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。同時，考生還要注意拓展解題的思路和角度，學(xué)會運(yùn)用多種方法解決同一問題，提高解題的創(chuàng)新性和靈活性。

計算能力不強(qiáng)。這是較為細(xì)節(jié)的，也是較易被忽視的問題。考生要強(qiáng)化算理意識，加強(qiáng)計算訓(xùn)練，提高計算的速度和準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)粗心、漏算、錯算等錯誤。同時，考生還要注意運(yùn)用一些簡便的計算方法，如近似計算、估算、化簡等，提高計算的效率和簡捷性。

及時糾正錯題，鞏固知識點(diǎn)

找出錯題產(chǎn)生的原因后，考生要及時糾正錯題，避免重蹈覆轍，形成惡性循環(huán)。要根據(jù)產(chǎn)生錯題的原因，采取相應(yīng)的措施，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，以便鞏固所學(xué)知識點(diǎn)，提高解題能力。具體來說，考生可以從三方面及時糾正錯題：

重做錯題。這是糾正錯題最基本的，也是最有效的方法。考生要認(rèn)真重做錯題，不要只是看答案或者跟著答案走，要獨(dú)立思考，掌握正確的解題過程和解題方法，形成正確的解題習(xí)慣。

歸納總結(jié)。這是糾正錯題最重要的，也是最有益的方法。考生要將錯題進(jìn)行歸納總結(jié)，按照知識點(diǎn)、題型、難度等進(jìn)行分類，找出自己的薄弱點(diǎn)和盲點(diǎn)，制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃和目標(biāo)，進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。

變式訓(xùn)練。這是糾正錯題最高級的，也是最有挑戰(zhàn)的方法。考生要將錯題進(jìn)行變式訓(xùn)練，通過改變題目的數(shù)據(jù)、條件、要求等，生成一些新的題目，進(jìn)行再次練習(xí)，以便檢驗自己的掌握程度和解題能力，提高應(yīng)變能力和適應(yīng)能力。

善于利用錯題，提升解題水平

考生要善于利用錯題，將錯題轉(zhuǎn)化為自己的財富，提升自己的學(xué)習(xí)能力和解題水平。具體來說，考生可以從以下三個方面來利用錯題：

整理錯題。這是利用錯題最基礎(chǔ)的，也是最必要的方法。考生將錯題按照科目、知識點(diǎn)、題型、難度等整理成冊，以便隨時查閱和復(fù)習(xí)。

分析錯題。這是利用錯題最核心的，也是最有價值的方法。考生要將錯題作為范例來分析、比較、歸納和總結(jié)，以便更好地掌握相關(guān)知識點(diǎn)和解題技巧。考生可以從錯題的出題意圖、考查內(nèi)容、解題方法、易錯點(diǎn)、注意事項等幾個方面進(jìn)行分析，提高自己的分析能力和理解能力。

應(yīng)用錯題。這是利用錯題最高層次的，也是最有意義的方法。考生要將錯題作為實戰(zhàn)來應(yīng)用、拓展、創(chuàng)新和提升，以便更好地提高自己的解題能力和思維能力。考生可以一方面將錯題與其他題目進(jìn)行聯(lián)系、對比、綜合和拓展，形成自己的解題體系；另一方面將錯題與實際問題進(jìn)行聯(lián)系、轉(zhuǎn)化、解決和創(chuàng)新，形成自己的解題體系和思維模式。

溫故知新，鞏固解題思路

錯題是復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)，也是復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)。考生要反復(fù)復(fù)習(xí)錯題，將錯題轉(zhuǎn)化為自己的強(qiáng)項，鞏固自己的知識記憶和解題技能。

定期復(fù)習(xí)。這是復(fù)習(xí)錯題最常規(guī)的，也是最必要的方法。考生可以按照錯題的難度和重要性，制定合理的復(fù)習(xí)周期，如每周、每月、每季度等，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和檢測。

隨機(jī)復(fù)習(xí)。這是復(fù)習(xí)錯題最靈活的，也是最有效的方法。考生可以按照錯題的科目和題型，隨機(jī)抽取一些錯題，進(jìn)行自我測試和評估，檢查自己的掌握程度和解題能力。

模擬復(fù)習(xí)。這是復(fù)習(xí)錯題最實用的，也是最有意義的方法。考生可以按照高考的時間和要求，模擬高考的場景和氛圍，進(jìn)行全真的復(fù)習(xí)和考試，提高自己的應(yīng)試水平和信心。

（作者系江蘇省鹽城楓葉高中校長、正高級教師、特級教師）

《中國教育報》2024年03月29日第6版