編者按：思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，強調必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。今年3月18日，習近平總書記來到湖南第一師范學院（城南書院校區(qū)）考察，對學校和教師提出“立德樹人”“上好思政課”的明確要求。

近年來，各高校提升思政課鑄魂育人實效，涵養(yǎng)青年昂揚銳氣和浩然正氣，激勵大學生堅定理想信念主動擔當作為，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。高校思政課如何走心又出彩？這里帶來3所高校的探索實踐。

哈爾濱工業(yè)大學在社會大課堂中開展思政教育—— 

實景大課堂 開到發(fā)射場

本報記者 曹曦 通訊員 馬曉雪

3月20日8時31分，中國文昌航天發(fā)射場，“天都一號”“天都二號”通導技術試驗星伴隨探月工程四期鵲橋二號中繼星任務，搭乘長征八號遙三運載火箭直沖蒼穹，現場觀禮人群一片沸騰，掌聲雷動。人群中，身著印有“規(guī)格嚴格，功夫到家”字樣藍色T恤的哈爾濱工業(yè)大學師生代表格外引人注目。

針對此次發(fā)射，哈工大組織了一支由思政教師、專業(yè)教師、輔導員、學生黨員骨干、本碩博學生代表等41人組成的“志在航天 爭做時代先鋒”思政實踐團走進文昌航天發(fā)射場，開展“實景大思政課”。

“熱血沸騰！第一次見證發(fā)射，這是我離夢想最近的地方，我一定要從‘喜歡看星星’的孩子成長為能夠‘觸摸星空’的優(yōu)秀航天人！”發(fā)射現場，基礎學部航天與自動化大類大一學生苑芮寧說。

“偉大事業(yè)始于夢想，基于創(chuàng)新，成于實干。”馬克思主義學院教師佟宇佳從中國航天事業(yè)的三道“謎”引申到載人航天精神。

能源學院航空航天熱物理研究所黨支部書記、副所長趙軍明教授以東方紅一號為開端，結合身邊教師勇挑重擔、敢啃硬骨頭的故事，為學生們生動詮釋了航天精神的傳承。

邀請校外頂級專家、知名校友在實景地與學生們分享交流是哈工大“實景大思政課”的特點之一。3月19日下午，在哈工大與文昌國際航天城管理局共建的學生社會實踐基地，文昌國際航天城管理局首席專家高軍與學生們展開交流，學生踴躍向高軍校友提問請教，原定一個半小時的暢談，持續(xù)了近3個小時。

看著學生爭先恐后表示立志投身航天事業(yè)，思政實踐團帶隊教師、輔導員依爾凡江·吾斯?jié)M深有感觸：“在‘實景大思政課’上，學生們親眼見到了投身航天事業(yè)的哈工大人，心靈受到了強烈的觸動，心中埋下了航天精神的種子。我與學生們‘同上一堂課’，對哈工大與中國航天同頻共振的發(fā)展歷程有了更深的體會，我會把這些體會傳遞給更多學生。”

走出校園、走進社會，帶領學生走進發(fā)射現場、科研一線、工程現場、革命老區(qū)、田間地頭，在社會大課堂中開展思政教育，在學思踐悟中讀懂哈工大、讀懂中國，培根鑄魂、啟智潤心，助力學生盡早樹立報國志向，是哈工大面向全體學生開展“實景大思政課”的初衷。近3年，學校已派出實踐團隊7000余支，累計覆蓋師生4萬余人次。

天津財經大學教師將兩會精神融入思政課堂——

課程接地氣 內容有熱氣

本報記者 陳欣然

“同學們，今天我們學習的內容與數字經濟密切相關。今年全國兩會特別強調要深入推進數字經濟創(chuàng)新發(fā)展，為新質生產力注入數字化動力。”日前，在天津財經大學經濟學院的一節(jié)數字經濟與國際商務課上，副教授楊勃的開場白一下子抓住了學生的心，“作為經濟學院學子，我們不僅要學好經典經濟學理論，更要緊跟時代潮流和國家重大戰(zhàn)略部署，將數字經濟理論與我們的專業(yè)課程緊密融合，讓我們在未來更有能力服務國家戰(zhàn)略需求。”

近期，“新質生產力”“超長期特別國債”“人工智能+”等熱詞頻頻出現在天津財經大學的課堂上。教師們第一時間為學生答疑解惑，鼓勵學生結合自身專業(yè)感悟國家發(fā)展的脈動。

除了課堂教學，教師們還把專業(yè)課搬進與兩會熱詞相關的單位開展現場教學。

在天津市濱海新區(qū)審計局，天津財經大學會計學院副教授傅紹正帶領學生參觀智慧審計系統(tǒng)在檢查公務交通費報銷真實性中的應用情況。“同學們，智慧審計在可視化、大數據和人工智能等技術的加持下，可以在一天內完成審計人員花一個月時間才能完成的數據比對工作。”傅紹介紹。

審計專業(yè)碩士生陳寧在參觀后有感而發(fā)：“現場教學為我們提供了一個更加直觀、生動的應用場景，讓專業(yè)術語變得通俗易懂，也讓我們意識到學習數智技術的緊迫性。”

天津財經大學財稅與公共管理學院教授李偉兩會期間特別關注今年發(fā)行的超長期特別國債，并對其發(fā)行背景以及歷次超長期特別國債進行梳理。兩會結束后，李偉立即對此專業(yè)話題進行豐富和完善，放進課堂教學中，介紹此次超長期特別國債的現實意義、發(fā)行規(guī)模，用大量的數據、案例講解其特別之處，受到學生歡迎。李偉還對該內容進行打磨，準備用更加通俗易懂的語言參加學校《天財思享+》視頻欄目的錄制，讓更多學生理解專業(yè)知識。

“我們鼓勵教師們以最新發(fā)生的生動故事作為鮮活素材，將兩會精神轉化為生動的授課內容融入課堂，從而讓思政教育‘活’起來，讓課程思政更加有深度、有力度、有溫度。”天津財經大學黨委書記、校長劉金蘭表示。

湖北工業(yè)大學擦亮思政課特色品牌——

實戰(zhàn)磨“金課” 競賽育名師

本報記者 程墨 通訊員 陳凌 石裕東 邱婉婷

“行走的思政課提升了我對工作學習乃至生活的認知高度，對我的成長具有重要的指導價值。”湖北工業(yè)大學馬克思主義學院學生闕江龍說。近日，他和其他幾名本科生一起主講的思政課《匠心逐夢新時代》獲第七屆全國高校大學生講思政課公開課展示活動特等獎。

湖北工業(yè)大學馬克思主義學院抓師資、抓課程、抓教改，不斷擦亮思政課特色品牌，越來越多的學生從思政課中汲取精神力量，激發(fā)奮斗動力。

剛入學時，機械工程專業(yè)學生小楊（化名）覺得做什么事都沒意思，但教師樊奇的思政課堂改變了他。“老師有趣又有親和力，上課案例新，經常跟我們分析一些社會現象。他讓我明白，過程可能比結果更重要。”小楊說。

湖北工業(yè)大學黨委書記彭育園說：“要點燃學生對知識的渴望，每名教師都要率先過好課程關，青年博士尤其要站好講臺。”

在湖北工業(yè)大學，一堂堂富有感染力的思政課，大多是在教學競賽之旅中打磨出來的。“以競賽為抓手，以賽促教，以賽練兵，提升教學效果，是辦好思政理論課的關鍵所在。”馬克思主義學院黨委書記陳燕介紹，學院常年開展集體備課、示范教學、說課磨課，并結合部、省、校三級青年教師授課競賽，加大學院團隊攻堅和集體打磨力度，并形成賽事經驗推廣學習研討制度。

馬克思主義學院院長丁銀河表示，高水平的大賽能讓教師快速成長，不僅能在短時間內提高教學展示水準，增強詮釋重要原理、講解重大現實問題的能力，更重要的是對思政課教材體系的原則性、教學內容的思想性、教學方法的藝術性和教學手段的認識也有質的提升。

對此，馬克思主義學院副院長華倩感受尤深。2020年，青年教師華倩代表湖北參加第五屆全國高校青年教師教學競賽，以第二名的好成績斬獲思政組一等獎，也取得了學校在該賽事中的歷史性突破。“以前我覺得自己還算是一名深受學生歡迎和同行肯定的教師，但通過集訓和專家點評發(fā)現，整個參賽是一個自我否定、自我革命、重新出發(fā)的過程。”華倩說。

2024年伊始，湖北工業(yè)大學馬克思主義學院又迎來“開門紅”，一舉斬獲湖北省高校思想政治理論課教學競賽特等獎2項、一等獎2項。近年來，該院教師在青教賽、教創(chuàng)賽等大賽中獲國獎、省獎10余項。

除培育“名師名嘴”，學院還狠抓思政教學改革。5門主要思政課的主講教師組成教學團隊與各專業(yè)學院結對，結合專業(yè)設置和學生基礎設計教學內容，打造馬克思主義經典誦讀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典誦讀等品牌活動，并依托“超星學習通”助學助教助管平臺，實現全過程信息化。

多措并舉下，一批亮眼成果脫穎而出。“美麗鄉(xiāng)村”思政短學期實踐獲批社會實踐省級一流課程；“馬克思主義基本原理”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”等5門課程入選湖北省一流本科課程……

《中國教育報》2024年03月27日第3版