■好老師的模樣·學(xué)習(xí)仲廣群
1月22日以來,本報(bào)連續(xù)在頭版刊發(fā)多篇仲廣群先進(jìn)事跡系列報(bào)道,從同事、同行、學(xué)生、家人等角度,生動(dòng)刻畫了一位“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”,以實(shí)際行動(dòng)踐行教育家精神的“四有”好老師模樣,以榜樣的力量,鼓勵(lì)更多人砥礪前行,在全國引起強(qiáng)烈反響。
讀完報(bào)道,許多教師說:“路雖遠(yuǎn),行必至!原來教育的精彩不僅在于桃李滿天下,更在于找到屬于自己的教育理念和教學(xué)方法,我們要學(xué)習(xí)仲校長始終涵養(yǎng)啟智潤心、因材施教的育人智慧。”
“在‘助學(xué)課堂’上,學(xué)生全身心地投入思考、表達(dá),那么自然、積極,那么富有生命力和創(chuàng)造力。”深圳市龍華區(qū)龍飛小學(xué)數(shù)學(xué)教師江利花說,自己驚嘆于“助學(xué)課堂”的魅力,被學(xué)生自助、互助式學(xué)習(xí)深深打動(dòng),“最近備課時(shí),腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)與仲校長相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他的教育理念深深影響了我的教育教學(xué)方向。他告訴我們,要把課堂還給學(xué)生,教學(xué)的理念、課堂的設(shè)計(jì)、教師的語言都要從學(xué)生的角度出發(fā),助力學(xué)生成長”。
2018年9月30日,仲廣群不遠(yuǎn)萬里從南京來到新疆伊寧市第六小學(xué),給伊寧的孩子們送上了一節(jié)生動(dòng)有趣的“助學(xué)課堂”。當(dāng)讀到《中國教育報(bào)》報(bào)道后,該校黨支部書記王俊蓮不禁又翻看了當(dāng)時(shí)的合影,仿佛又看到仲校長的課堂上學(xué)生高高舉起的小手,“他的教學(xué)理念給我們身在邊陲的小學(xué)教師指明了道路,我們將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)助學(xué)理念,結(jié)合自身實(shí)際,讓‘助學(xué)課堂’繼續(xù)發(fā)光發(fā)亮”。
讀完報(bào)道,大家紛紛表示,要學(xué)習(xí)仲廣群“始終秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度”,將教育研究的精神運(yùn)用到每一節(jié)課。
廣西桂林市大河中心校副校長李桂芳回憶,2019年11月,自己曾帶領(lǐng)學(xué)校兩名教師到瑞金北村小學(xué)跟崗學(xué)習(xí),“一周的學(xué)習(xí)讓我們真切感受到他的博學(xué)及高尚的教育情懷。今后,我們要讓‘助學(xué)課堂’在學(xué)校扎根,讓我們的孩子也能夠勤于探究、大膽展示、樂于表達(dá)”。
河南省信陽市潢川第四中學(xué)教師賀曉梅說,2017年自己還是一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師,是“助學(xué)課堂”引領(lǐng)自己走上了教育科研的道路,“在教學(xué)實(shí)踐中,我不斷地讓鄉(xiāng)村的孩子們試講、分享,站在臺(tái)上的每一個(gè)孩子都越來越自信,越來越善于表達(dá)”。
新疆伊寧市第六小學(xué)數(shù)學(xué)教師石元寧曾到瑞金北村小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)3周。“回校后,我在班級(jí)中實(shí)踐他的教學(xué)方法,讓我體會(huì)到學(xué)生真的變了,眼睛亮了,學(xué)會(huì)傾聽了。把課堂交給孩子,解放了老師也解放了孩子……”
讀完報(bào)道,大家紛紛表示,教師不僅僅是一份工作,更是一種責(zé)任,要學(xué)習(xí)仲校長“始終樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求”與“始終勤修樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心”。
四川省宜賓高縣碩勛中學(xué)黨總支書記余華勇說,一個(gè)始終把師生成長放在心上、把學(xué)校發(fā)展扛在肩上、把教育事業(yè)銘刻在骨子里的校長才可能成為一名好校長,方能以崇高的初心使命和熾熱的教育情懷留下自己生命的印記!
“仲校長真的是一位有教育情懷、真誠質(zhì)樸的‘大先生’!”東莞市石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教師翟雅韻說,“他一腔赤誠獻(xiàn)杏壇,潛心鉆研教育教學(xué)改革,為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,這份教育情懷因其質(zhì)樸真實(shí)而愈顯珍貴。”
“瑞北小學(xué)每名孩子幸福的笑臉和活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)正是仲校長教育成效最好的體現(xiàn)。”山東省濟(jì)南市章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長李枝新說,讀完仲廣群的事跡后,自己更加堅(jiān)定了學(xué)校的教學(xué)改革之路。
“《中國教育報(bào)》關(guān)于仲廣群校長的報(bào)道深深打動(dòng)了我。仲校長倡導(dǎo)的‘幸福教育’理念和‘助學(xué)課堂’主張是他一生的追求。”福建省仙游縣蜚山第二小學(xué)校長張慶宣說,作為校長,自己要學(xué)習(xí)仲校長“心懷大我、甘為人梯”的精神,為教師成長、學(xué)生成才、學(xué)校發(fā)展搭臺(tái)助力。
《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》副主編陳洪杰說,他和仲廣群因課堂和學(xué)科結(jié)緣,交往跨越10多年,“仲校長走了,我十分懷念他!懷念他說話的聲音和樣子,懷念他自信又自得其樂的表情,懷念他活出了自己的激情和精彩。他是一位前輩,是一位兄長,也是一位有光的校長和教師……”
(本報(bào)記者龍超凡、倪秀對(duì)本文亦有貢獻(xiàn))
網(wǎng)友留言
@燕語呢喃:仲廣群,人民教師榜樣。
@梧桐:一名優(yōu)秀的教師,影響帶動(dòng)幾代人的成長。
@朱玉發(fā):認(rèn)識(shí)仲老師,是從“助學(xué)課堂”開始的。您的離去令人惋惜,您的治學(xué)精神讓人敬佩。
@羊:愛崗敬業(yè),耕耘奉獻(xiàn),值得敬佩和學(xué)習(xí)。
@安小兔:希望多一點(diǎn)這樣的好老師,多一些成長路上的燈塔!
——摘自中國教育報(bào)微信公眾號(hào)
《中國教育報(bào)》2024年02月02日第1版
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