“如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就跺跺腳……”伴著歡快旋律,河北省保定市滿城區(qū)實驗小學的孩子們會聚操場,跟隨著北側(cè)文化長廊小舞臺上的17名“小演員”,高聲歡唱《幸福拍手歌》。
這是滿城區(qū)中小學“課間生活小舞臺”活動的一個縮影。
近年來,保定市滿城區(qū)以“豐富學生課間生活”為關(guān)鍵點,整合利用優(yōu)質(zhì)資源,在全區(qū)中小學開展了“課間生活小舞臺”活動。學生通過說學逗唱、琴棋書畫、特色體育、非遺文化、民俗表演等形式展示自我,助力校園學風教風建設(shè)和自身綜合能力素養(yǎng)提高。
該區(qū)實驗小學定期舉辦“學生喜愛的小演員”“優(yōu)秀個人才藝”“快樂班級團隊”“最佳榮譽表演”等獎項的評選頒獎,生活化、實踐化的活動擴展了育人空間。“學生的積極性很高,平時少言寡語的學生變得愛說了,性格內(nèi)向的學生自信心增強了。”校長張維慶說。
滿城區(qū)教體局注重引導學校把小舞臺建成校園重要景觀,以景化人,提升教育效果。作為試點,實驗小學、實驗中學、滿城鎮(zhèn)中學等學校多元化開展課間活動。今年4月,全區(qū)舉辦了“馬蘭花開遍太行山美育工程”,郭村中學、河圖小學等二十余所學校,相繼推出了各具特色的活動。“我上臺前,心里像十五個吊桶打水,七上八下。現(xiàn)在心里特別高興,我也能行。”南韓村鎮(zhèn)第一中學八年級5班學生魏鳴一說。
滿城區(qū)還深入挖掘地方傳統(tǒng)文化價值,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非遺文化、地方戲曲、民俗表演等植入校園課間。
66名小學生手持龍旗一字長蛇排開,伴隨著“咚咚”擂鼓聲左旋右轉(zhuǎn),生龍活虎地跑著。這是當?shù)孛耖g著名的市級非遺文化項目,已有300多年歷史。“讓孩子們在娛樂中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,收獲成長快樂。”城東村學校校長耿麗說。
方順橋鎮(zhèn)河圖村學校邀請民間藝人進校,給學生們傳授空竹技藝;郭村中學成立校園“飛躍舞獅隊”,活躍校園氣氛;西部山區(qū)的東渝河村學校,在第四代民間寸蹺傳承人趙靜老師指導下成立“學生寸蹺傳承社”;方順橋鎮(zhèn)第一中學推出了太極小舞臺……多彩的課間活動,豐富了孩子們的課余生活。
如今,滿城區(qū)各學校“課間小舞臺”活動已遍布城鄉(xiāng),涌現(xiàn)了32個優(yōu)秀特色課間小舞臺,成為提升全區(qū)德智體美藝勞教育的助推器。“學校本應充盈著歌聲、笑聲。小小課間文藝舞臺,讓學生自信前行,全面發(fā)展。”滿城區(qū)教體局局長趙濤說。
就在今年7月,滿城區(qū)教體局組織師生參加保定市“馬蘭花開遍太行山美育工程”大賽,報送的兩支校級合唱隊和兩支班級合唱隊參演,全部獲得全市一、二等獎。
《中國教育報》2023年12月16日第3版
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 kevinchanphotography.com All Rights Reserved.