加強學生心理健康教育是落實立德樹人根本任務的必然要求，近年來，山東省聊城市始終高度重視中小學生心理健康教育工作，著力在資金投入、機制健全、隊伍建設(shè)、平臺拓展等方面持續(xù)用力，統(tǒng)籌全市中小學心理健康教育專業(yè)指導和組織管理，學生心理健康教育實現(xiàn)了系統(tǒng)化、均衡化發(fā)展。

一是建好“四梁八柱”，構(gòu)筑完善工作體系。完善頂層設(shè)計，健全相關(guān)制度。近年來，聊城市印發(fā)了《聊城市“向陽成長—青少年心理健康護航行動”工作方案》等多個文件，從制度層面進行優(yōu)化設(shè)計。強化條件保障，配強教師隊伍。全市各中小學均配備健康副校長，實現(xiàn)全部配備專兼職心理健康教師，并在教師招聘中加大心理健康教師的補充力度。市級層面成立了由64名專家成員組成的家庭教育指導專家團隊、4個家校協(xié)同名校長工作坊、8個家庭教育名師工作坊。強化規(guī)范化管理，推進標準規(guī)范化。聊城市督導學校每年開展兩次學生心理健康篩查、每月開展一次“心困生”排查。每年開展一次心理健康月活動，以多彩活動促進學生向陽成長。

二是聚焦課程教材，全面建設(shè)心育資源。發(fā)揮課程作用，規(guī)范開設(shè)課程。加強心理健康教育課程設(shè)置，將其納入必修課，鼓勵各學校開發(fā)特色心理校本課程，全面加強挫折教育和生命教育。信息技術(shù)賦能，用活信息化平臺。開通市級智慧教育平臺，通過智慧教育平臺開設(shè)的“名師大講堂”專欄，定期開展心理健康專題直播講座，同時錄制系列微課程，上傳平臺供學生及家長自主學習。

三是突出專業(yè)引領(lǐng)，提升隊伍工作水平。開展業(yè)務培訓，促進專業(yè)成長。將心理健康教育教師培訓納入教師培訓計劃，對專職教師進行每年不低于40學時的專業(yè)培訓，對兼職教師及班主任進行每年不低于30學時通識性培訓。每年開展心理健康教育集中送教、教師專題培訓班等，2023年，市、縣兩級共完成30余次心理健康教育送教活動，開展了3次向陽成長心理健康護航行動教育論壇、3次市級心理健康教育教師培訓班，有效促進了心理健康教師的專業(yè)成長。強化聯(lián)動作用，協(xié)同全力同行。不斷強化專業(yè)咨詢機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)等相關(guān)部門的聯(lián)動作用，多部門協(xié)同合作、全力同向同行，形成“向陽成長—青少年心理健康護航行動”工作分工臺賬，定期碰頭調(diào)度工作進展，形成全社會關(guān)愛學生心理健康的格局。

四是打造特色活動品牌，助力心理素質(zhì)養(yǎng)成。筑牢多重保護，助力向陽成長。持續(xù)開展“向陽成長—青少年心理健康護航行動”，堅持關(guān)愛從“心”開始，為青少年向陽成長，撐起家校社三重保護傘。打造特色課程，構(gòu)建健康體系。聊城一中系統(tǒng)開發(fā)了以“和”為核心理念的特色成長課程體系，立足生涯發(fā)展，解決學生成長困惑，調(diào)動家校社多元力量，構(gòu)建成長共同體，取得顯著效果。建造服務中心，催生成長動力。聊城建有市縣校三級心理健康教育與咨詢中心，建有1000平方米的市級未成年人心理健康服務中心，在全市中小學招募了60名心理健康教師擔任志愿者，負責中心節(jié)假日的值班和咨詢服務工作。中心設(shè)有咨詢電話，提供線上免費咨詢服務。

（作者系山東省聊城市教育和體育局黨組書記、局長）

《中國教育報》2023年12月11日第2版