東北大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記給全體師生重要回信、習(xí)近平總書記在新時代推動?xùn)|北全面振興座談會上的重要講話精神，聚焦國家戰(zhàn)略需求和東北振興需要，改革創(chuàng)新、先行先試，展現(xiàn)更大擔(dān)當(dāng)和作為。

一是做強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科，推進(jìn)學(xué)科鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈。擦亮長期面向冶金全產(chǎn)業(yè)鏈辦學(xué)的工科特色，發(fā)揮引領(lǐng)流程工業(yè)綜合自動化與智能化的信息優(yōu)勢，推動“礦—冶—鑄—軋—材—裝”全流程協(xié)同的多學(xué)科交叉，在新材料、先進(jìn)制造等領(lǐng)域加強(qiáng)布局，建設(shè)一批具有國際競爭力的學(xué)科交叉平臺。

二是聚合平臺資源，提升集成攻關(guān)能力。建強(qiáng)流程工業(yè)綜合自動化全國重點實驗室、工業(yè)智能與系統(tǒng)優(yōu)化前沿科學(xué)中心，推進(jìn)控制與決策綜合自動化、循環(huán)工業(yè)系統(tǒng)優(yōu)化與智能技術(shù)攻關(guān)，提升先進(jìn)制造總體效能。全力推進(jìn)軋制技術(shù)及連軋自動化國家重點實驗室優(yōu)化重組建設(shè)，構(gòu)建氫冶金低碳冶煉、高端特殊鋼和特種合金制備理論技術(shù)體系。

三是完善培養(yǎng)模式，強(qiáng)化拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)。面向新型工業(yè)化卓越工程人才培養(yǎng)實踐教育體系建設(shè)，加強(qiáng)與區(qū)域行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)深度合作，構(gòu)建“材料—裝備”全產(chǎn)業(yè)鏈人才培養(yǎng)聯(lián)盟。

四是強(qiáng)化校地融合，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。聚焦遼寧萬億級產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)需求，依托“沈陽—東北大學(xué)創(chuàng)新港”，探索“校—政—企”聯(lián)動模式，建設(shè)高性能亞穩(wěn)金屬材料等一批科技創(chuàng)新平臺。

《中國教育報》2023年12月06日第4版