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立足教育強國建設(shè) 發(fā)揮老教育人獨特優(yōu)勢 傳承弘揚教育家精神

發(fā)布時間:2023-11-24 作者:教育部離退休干部局黨委書記、局長 于虹 來源:中國教育報

    ■大力弘揚教育家精神筆談

第39個教師節(jié)到來之際,習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師座談會與會代表,首次闡釋中國特有的教育家精神的核心要義。學(xué)習(xí)貫徹落實好習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神,對于加快建設(shè)教育強國具有重大意義。廣大離退休教育工作者長期為教育事業(yè)躬耕奉獻,身體力行詮釋教育家精神,在助力教育強國建設(shè)中具有獨特優(yōu)勢。應(yīng)傳承弘揚他們的寶貴精神,發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。

銀齡教師西部支教心有大我、躬耕教壇。為振興西部高等教育,教育部實施了“高校銀齡教師支援西部計劃”。3年多來,100余所“雙一流”建設(shè)高校的退休教授、副教授1400余人次支援西部6省(區(qū)、市)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的14所高校,為266個專業(yè)、679門課程授課132569個課時,參與和指導(dǎo)1315個科研項目,指導(dǎo)青年教師1949人次,建言獻策1442條。老教師們?nèi)硇耐度霂W(xué)生、帶青年教師、帶科研團隊,承擔(dān)的工作、取得的成效已遠遠超出“計劃”本身。通過西部支教圓了從教50年夢想的南開大學(xué)退休教授趙鐵鎖,將思想政治教育和南疆實際相結(jié)合,抓住少數(shù)民族學(xué)生特點,不斷調(diào)動吸引學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。

老一代教育人胸懷大愛、甘于奉獻。許多老同志一生節(jié)儉,但當(dāng)國家需要、師生有困難時卻慷慨解囊。北京大學(xué)101歲離休干部楊辛教授捐贈藝術(shù)藏品設(shè)立美育館,捐獻畢生積蓄設(shè)立“荷花品德獎”。上海交通大學(xué)離休干部黃良余教授與夫人捐款100萬元助力抗疫。教育部機關(guān)老同志連續(xù)20年開展“銀齡園丁行動”,累計捐資68萬余元,資助31所中小學(xué)的570多名學(xué)生,獎勵40名鄉(xiāng)村教師和特崗教師,送教上門近30場,受眾超1萬人次,聯(lián)系企業(yè)捐贈價值5200多萬元的物資。

老教育工作者建言獻策、獻智出力。教育部直屬系統(tǒng)廣大老同志發(fā)揮教育事業(yè)的親歷者和參與者的優(yōu)勢,繼續(xù)咨政建言。以“建言二十大”“我看中國特色社會主義新時代”“話傳統(tǒng)、談復(fù)興、聚力量”等專題調(diào)研為契機,暢談對教育事業(yè)發(fā)展等的真切感受,累計參與近20萬人次,收到建言1萬余條。老部長對教育強國規(guī)劃綱要編制等教育重大決策提出意見建議,中國教科院102位老同志在主題教育調(diào)研期間提出118條意見建議,一大批老同志在基層黨建等方面發(fā)揮作用,繼續(xù)投身教育強國建設(shè)。

教育系統(tǒng)“五老”關(guān)心后代、發(fā)光發(fā)熱。教育系統(tǒng)有190萬“五老”活躍在黨的建設(shè)、思政教育、家庭教育的實踐活動中,近5年累計17萬余人參加“五老”報告團,11萬余人擔(dān)任高校“特邀黨建組織員”,13萬余人參加“青藍工程”主題教育活動,輻射青少年1.5億人次。5年累計舉辦“院士回母校”“杰出老校友回母校”3萬余場次,邀請杰出老校友等回母校與大學(xué)生分享治學(xué)做人的經(jīng)歷和感悟。

教育系統(tǒng)老同志在長期的奮斗中積累了豐富經(jīng)驗,是教育事業(yè)的寶貴財富。下一步,我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,組織并激勵更多老同志在傳承弘揚教育家精神方面發(fā)揮更為積極的作用。一是加大宣傳力度,繼續(xù)挖掘老同志感人事跡,持續(xù)強化表彰激勵,立體多維宣傳,激發(fā)老同志老有所為熱情,吸引更多老同志主動投身教育強國建設(shè)。二是強化組織引導(dǎo),繼續(xù)引導(dǎo)老同志永葆為黨育人、為國育才的初心,充分發(fā)揮優(yōu)勢,積極踐行教育家精神,助力立德樹人。三是拓展作用發(fā)揮平臺,繼續(xù)瞄準(zhǔn)教育事業(yè)發(fā)展,貫徹落實“國家銀齡教師行動計劃”有關(guān)部署,結(jié)合“銀齡園丁行動”等富有老教育人特色的品牌活動,打好“老字牌、準(zhǔn)字牌、合字牌”,進一步拓寬服務(wù)渠道,提升工作成效。

新時代新征程上,我們要深刻理解教育家精神的價值意蘊,系統(tǒng)把握教育家精神的內(nèi)在要求,用心用情服務(wù)好老同志,引導(dǎo)他們發(fā)揮獨特優(yōu)勢,為教育強國建設(shè)助力添彩。

《中國教育報》2023年11月24日第1版 

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