在2023“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動引導(dǎo)活動上，《逃出大英博物館》的主創(chuàng)來到現(xiàn)場，化身“思政講師”，講述創(chuàng)作的心路歷程。“也許沒有國人能笑著從大英博物館走出來”，這部短劇引起了廣大青年的強(qiáng)烈情感共鳴，文物回歸牽動著每個人的中國心。這部思政微短劇的火熱“出圈”，足以體現(xiàn)出新一代青年守護(hù)文化基因的熱情和期盼家國永安的愛國情懷。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)視頻的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代的到來使社會各領(lǐng)域產(chǎn)生深刻變革。網(wǎng)絡(luò)思政具有超時空性。通過網(wǎng)絡(luò)，思政教育打破傳統(tǒng)育人模式的時空限制，能為青年?duì)I造一個多維的、沉浸式的教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)青年的心理共鳴和情感體驗(yàn)；互聯(lián)網(wǎng)使師生之間的信息共享更加便捷，實(shí)現(xiàn)了異步教學(xué)與同步指導(dǎo)的融合。網(wǎng)絡(luò)思政更容易激發(fā)青年的主觀能動性。“互聯(lián)網(wǎng)+”思政依托新媒體、新技術(shù)，創(chuàng)建了靈活開放的學(xué)習(xí)生態(tài)和全新的教學(xué)環(huán)境，使思政教育變得鮮活新穎，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)思政作為新型思政教育模式的創(chuàng)新驅(qū)動、交互共享、開放自由、跨界融合等特征。

網(wǎng)絡(luò)思政何以精彩？這需要把握青年群體的特征和需求，找準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)思政的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用心用情做好網(wǎng)絡(luò)思政教育的思想引領(lǐng)、文化引領(lǐng)、技術(shù)引領(lǐng)和行動引領(lǐng)，同向同行、協(xié)同發(fā)力，共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政高質(zhì)量發(fā)展。

思想引領(lǐng)更有精度。青年是具備相對獨(dú)立的觀察能力和鮮明個性的群體，在網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行思政教育時要統(tǒng)籌兼顧精準(zhǔn)性和廣泛性。首先，要堅持用理論武裝青年頭腦。借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做好對青年的思想引領(lǐng)，培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。其次，要借助網(wǎng)絡(luò)思政壯大主流輿論。網(wǎng)絡(luò)空間包羅萬象，黨的創(chuàng)新理論和政策指引絕不能被淹沒在互聯(lián)網(wǎng)的信息洪流中，要讓黨的聲音始終是時代最強(qiáng)音。再其次，要善用歷史經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)青年。引導(dǎo)青年從全面脫貧攻堅等偉大勝利中增進(jìn)對中國特色社會主義的認(rèn)同，從改革開放的巨大成就中提振士氣、增強(qiáng)底氣。

文化引領(lǐng)更有厚度。網(wǎng)絡(luò)思政要站穩(wěn)互聯(lián)網(wǎng)這一文化陣地，打造融媒體矩陣，創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)育人文化精品，讓思政教育真正活起來、潮起來，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政從“指尖”到“心間”的轉(zhuǎn)變。比如，由湖南省委宣傳部、湖南省廣播電視局、湖南廣播電視臺聯(lián)合出品的《當(dāng)馬克思遇見孔夫子》湘派電視理論片，將先哲會講與專家會談相結(jié)合，系統(tǒng)化闡釋“第二個結(jié)合”的核心內(nèi)涵和重大意義，在虛實(shí)相生的場景中打通歷史與現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)最新理論成果的大眾化傳播。

技術(shù)引領(lǐng)更有力度。當(dāng)前，隨著人工智能等網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，虛擬空間和實(shí)景空間相互嵌入。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)，首先，要利用好互聯(lián)網(wǎng)陣地，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育的針對性和實(shí)效性，把為黨育人、為國育才貫徹到網(wǎng)絡(luò)思政工作各方面，落實(shí)好立德樹人這個根本任務(wù)。其次，要勇立時代潮頭，以大數(shù)據(jù)、零距離、慧分享、便操作、惠眾生的互聯(lián)網(wǎng)思維，以AR等數(shù)字技術(shù)，激活思政教育創(chuàng)新因子。再其次，要借助直播和短視頻平臺，打造更多年輕人喜聞樂見、共情共鳴的優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品。充分發(fā)揮技術(shù)效能，運(yùn)用大數(shù)據(jù)算法賦能網(wǎng)絡(luò)正能量內(nèi)容建設(shè)，精準(zhǔn)推動優(yōu)質(zhì)思政內(nèi)容數(shù)字化生產(chǎn)和差異化推送，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)滴灌、潤物無聲。

行動引領(lǐng)更有溫度。打造百花齊放的互聯(lián)網(wǎng)思政品牌陣地，首先，要搭建社會主義核心價值觀和優(yōu)秀校園文化資源引領(lǐng)的文化宣傳基地。發(fā)揮青年創(chuàng)造力，借助獨(dú)特的校園文化打造一系列深受大學(xué)生喜愛的校園“網(wǎng)紅”品牌。例如，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)進(jìn)行志愿項(xiàng)目設(shè)計大賽，號召學(xué)生通過海報設(shè)計、文物檔案、漫畫、短視頻等豐富多樣的形式對國寶進(jìn)行宣傳，從而啟發(fā)青年創(chuàng)新志愿項(xiàng)目的靈感，增強(qiáng)青年群體的文化自信心。其次，高校應(yīng)充分利用好馬克思主義學(xué)院、信息學(xué)院等多學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，構(gòu)建常態(tài)化的網(wǎng)絡(luò)思政機(jī)制。以“互聯(lián)網(wǎng)+”等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為抓手，做到以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)，培養(yǎng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，在潛移默化中培養(yǎng)“雙創(chuàng)型”人才。

（作者系對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授）

《中國教育報》2023年11月17日第2版