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北京市大興區(qū):

密切家校聯(lián)系 強化家教指導(dǎo)

發(fā)布時間:2023-11-05 作者:姜苗 江楠 來源:中國教育報

   健全學(xué)校家庭社會育人機制,促進各方協(xié)同,構(gòu)建良好教育生態(tài),是北京市大興區(qū)一直努力的方向。在具體實踐中,大興區(qū)制定落實了“一十百千萬工程”,構(gòu)建起學(xué)校積極主導(dǎo)、家長主動盡責、社會有效支持的區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。“一”指建立一個區(qū)級家庭教育指導(dǎo)中心,“十”指十個相關(guān)委辦局協(xié)同聯(lián)動,“百”指在全區(qū)中小學(xué)幼兒園建立一百所家長學(xué)校,“千”指三年內(nèi)培養(yǎng)一千名家庭教育指導(dǎo)師,“萬”指每年開展萬名教師家訪活動。

及時溝通,密切家校聯(lián)系

今年6月,大興區(qū)教委等14個部門聯(lián)合印發(fā)了《大興區(qū)關(guān)于進一步加強學(xué)校家庭社會協(xié)同育人工作的實施方案》,要求教師通過家庭聯(lián)系冊、微信、電話等方式,保持學(xué)校與家庭的常態(tài)化聯(lián)系,學(xué)校每學(xué)期至少組織2次家庭教育指導(dǎo)活動。各學(xué)校建立學(xué)生分層分類管理機制,根據(jù)學(xué)生特點和家長需求,采取干部包干制、導(dǎo)師制、小組共同體等形式,開展不同頻次的家校溝通。

為進一步完善制度,大興區(qū)組織編寫了《大興區(qū)中小學(xué)幼兒園家校社協(xié)同育人制度匯編》,其中包括家校社共育章程類、聯(lián)系類、活動類、評價類等四大類19項制度。

家訪是密切家校聯(lián)系的重要途徑。大興區(qū)持續(xù)開展了“萬名教師家訪活動”,起始年級做到全員家訪,以班主任為核心,學(xué)科教師、黨員教師、德育干部共同參與家訪,為每一名學(xué)生量身定制個性化成長方案。要求班主任在家訪前要做好計劃,全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、身心健康、家庭狀況等方面情況,與家長做好溝通。在家訪過程中,所有成員分工明確,德育干部重點宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標,班主任、學(xué)科教師主要針對學(xué)生各方面特點,與家長一起為學(xué)生制定個性化成長方案。

每個孩子如果得到適當?shù)囊龑?dǎo)和教育,都能成長為更好的自己。大興區(qū)教委在2022年組織拍攝的育人主題微電影《沒有人能定義我們的明天》在北京國際電影節(jié)上榮獲了“年度特別關(guān)注短劇”獎項。這部微電影就是由學(xué)生的真實案例改編而成,講述一名患有多動癥的孩子在班主任和家長的共同幫助與引導(dǎo)下,通過參加戲劇社,逐步得到成長、獲得認可的故事。

    強化服務(wù),構(gòu)建培訓(xùn)課程體系

大興區(qū)構(gòu)建的家校共育課程主要指向兩個方面,一是針對家長的指導(dǎo)課程,二是針對學(xué)校和教師的指導(dǎo)課程。針對家長的課程,遵循孩子的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)段教育目標任務(wù),科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容,體現(xiàn)循序漸進的一體化特點。其中的不少課程主題受到家長和學(xué)校的歡迎,如“如何緩解新生入學(xué)焦慮”“高中巧規(guī)劃助力夢想起航”“如何提升孩子的學(xué)習(xí)動力”“爸爸的力量”等主題,都緊密結(jié)合學(xué)生家庭的需要,為家長提供相關(guān)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

針對學(xué)校和教師的指導(dǎo)課程,大興區(qū)計劃在三年之內(nèi),在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,通過項目式推進培養(yǎng)1000名中小學(xué)幼兒園家庭教育指導(dǎo)師。目前已完成培訓(xùn)的300名家庭教育指導(dǎo)師,已經(jīng)對百余人次的殘疾兒童、孤兒和特殊家庭兒童等,開展了心理健康服務(wù)和家庭教育指導(dǎo)。同時對學(xué)生家庭建立了“三個一”幫扶機制,即每周一次電話或微信聯(lián)系,每月一次面對面交流,每學(xué)期一次家庭走訪,努力實現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的常態(tài)化、專業(yè)化、精準化。

部門聯(lián)動,拓展家庭教育資源

2022年10月,大興區(qū)教委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委聯(lián)合成立了區(qū)級家庭教育指導(dǎo)中心。家庭教育指導(dǎo)中心通過構(gòu)建“一主四輔”課程體系,滿足家長的多元需求:以中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校為主陣地,以關(guān)工委“智慧父母”、社區(qū)學(xué)院“父母大學(xué)”、婦聯(lián)“家教大講堂”和教委“家長成長學(xué)院”為輔助平臺,多部門協(xié)同聯(lián)動,保證家庭教育指導(dǎo)課程的全面實施和協(xié)同共育體系的規(guī)范高效。

2022年,區(qū)教委開展了56期“家長成長學(xué)院”培訓(xùn),約15萬名學(xué)生家長參與并從中受益;區(qū)婦聯(lián)推出線上線下“家教大講堂”精品課程24節(jié);社區(qū)學(xué)院“父母大學(xué)”定制開發(fā)了90個主題微課程,制作專家講座視頻11個,通過社區(qū)家長學(xué)校推送;區(qū)關(guān)工委開展了25場“智慧父母”家長課堂,近10萬人受益。

家庭教育指導(dǎo)中心成立后,大興區(qū)又組建了區(qū)校兩級家庭教育指導(dǎo)人員隊伍,匯集了專家學(xué)者、學(xué)校教師、“五老”人員、社會工作者、優(yōu)秀家長等不同群體的力量,建立區(qū)級家庭教育智庫,完善街(鎮(zhèn))級家庭教育講師團,組建了社區(qū)(村)家庭教育志愿者隊伍,并對數(shù)十個家庭開展了一對一輔導(dǎo),努力提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平,構(gòu)建協(xié)同育人新生態(tài)和新格局。

(作者單位系北京市大興區(qū)教育委員會)

《中國教育報》2023年11月05日第4版 

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